کد مطلب: ۸۸۶۰۱۶

|

|

نگارمگ اخبار اخبار پزشکی سلامت

۲۶ مرداد ۱۴۰۴ - ۱۷:۵۸

دانشمندان کشف کرده‌اند که چگونه می‌توان به طور مؤثر تفکر انتقادی را در افراد پرورش داد

دانشمندان کشف کرده‌اند که چگونه می‌توان به طور مؤثر تفکر انتقادی را در افراد پرورش داد

RSOS: آموزش، تفکر انتقادی را تحریک می‌کند

به گزارش مجله خبری نگار، تیمی از محققان دانشگاه دئوستو، دانشگاه گرانادا و انجمن سلطنتی علوم آزاد، مجموعه‌ای از آزمایش‌های آنلاین را انجام دادند تا ببینند آیا می‌توان به افراد کمک کرد تا از توهم علیت اجتناب کنند. این کار در مجله انجمن سلطنتی علوم آزاد (RSOS) منتشر شد.

مردم اغلب اشتباه می‌کنند و فکر می‌کنند که یک رویداد لزوماً باعث رویداد دیگری می‌شود - این خطای شناختی «توهم علیت» نامیده می‌شود. به عنوان مثال، اعتقاد به خواص معجزه‌آسای شبه داروها، زمانی که فرد فکر می‌کند «این دارو کمک کرده است»، اگرچه بهبودی به طور طبیعی اتفاق افتاده است.

از شرکت‌کنندگان خواسته شد خود را به عنوان پزشک در حال درمان بیماران تصور کنند: دارو را تجویز کنند یا نکنند، و سپس مشاهده کنند که آیا افراد بهبود می‌یابند یا خیر. اما در واقعیت، دارو هیچ تاثیری نداشت - احتمال بهبودی در هر دو مورد یکسان بود. با این وجود، بسیاری از شرکت‌کنندگان اثربخشی آن را نسبت دادند.

در دو آزمایش اول، نیمی از آزمودنی‌ها پاداش مالی دریافت کردند. با این حال، انگیزه کمکی به آشکار شدن ارتباط «دارو → بهبودی» نکرد - توهم باقی ماند. با این حال، در آزمایش سوم، دستورالعمل تدوین‌شده مبنی بر اینکه افراد اغلب اشتباه می‌کنند و توجه به مواردی که هیچ مداخله‌ای وجود ندارد، واقعاً کمک کرد. این دستورالعمل تمایل به نتیجه‌گیری‌های نادرست را به طور قابل توجهی کاهش داد، اگرچه حذف کامل این تحریف امکان‌پذیر نبود.

محققان به این نتیجه رسیدند که افزایش انگیزه به مبارزه با توهم علیت کمکی نمی‌کند، اما آموزش ساده در مورد ماهیت آن این کار را می‌کند. حتی یک توصیه کوتاه مانند «یاد بگیرید که ارزیابی کنید که آیا تأثیری وجود داشته است یا خیر، و نه فقط زمانی که عملی وجود دارد» تفکر را انتقادی‌تر می‌کند و به جلوگیری از اشتباه کمک می‌کند. این رویکرد، امیدوارکننده‌ترین رویکرد برای آموزش دیدگاه علمی به جهان است.

لینک کپی شد

اشتراک‌ گذاری

۰ پسندیدم

گزارش خطا

برچسب ها: تفکر انتقادی علم و دانش

ارسال نظرات

انتشار یافته: ۰ |

در انتظار بررسی: ۰ |

غیر قابل انتشار: ۰

قوانین ارسال نظر