وقتی چیز جدیدی یاد می‌گیرید، چه اتفاقی در مغز می‌افتد؟

به گزارش مجله خبری نگار، برای مثال، یک فرد ممکن است به راحتی اولین باری که جریمه سرعت غیرمجاز دریافت کرده را به یاد بیاورد، اما ممکن است فراموش کند که دو هفته قبل شام چه خورده است. این نشان دهنده توانایی مغز در یادگیری از تداعی‌های مفید است.

محققان دانشگاه کارنگی ملون، ارتباطات عصبی خاصی را در مغز کشف کرده‌اند که به طور خاص به یادگیری علیت، به معنای درک رابطه بین یک رویداد با رویداد دیگر، حساس هستند. اگرچه این کشف شهودی به نظر می‌رسد، اما پیامد‌های گسترده‌ای برای درک چگونگی یادگیری انسان و توسعه رویکرد‌های جدید برای پرداختن به چالش‌های یادگیری دارد.

یونسول پارک، دانشجوی دکترا در دپارتمان علوم زیستی و مرکز مبانی عصبی شناخت، یک برنامه مشترک بین دانشگاه کارنگی ملون و دانشگاه پیتسبورگ، گفت: «اگر از پنجره به بیرون نگاه کنید و ابر‌های تیره ببینید، می‌دانید که قرار است باران ببارد و به چتر نیاز خواهید داشت.» او افزود که درک تنها یک یا دو الگو برای تمرکز ما کافی است.

آلیسون بارت، استاد علوم زیستی در دانشگاه کارنگی ملون و عضو موسسه علوم اعصاب، چگونگی شکل‌گیری حافظه و یادگیری در مغز را مطالعه می‌کند. او می‌گوید: «مغز ما طوری طراحی شده است که بفهمد چگونه یک چیز باعث ایجاد چیز دیگری می‌شود و وقتی سعی می‌کنید برای اولین بار چیز جدیدی یاد بگیرید، لحظه بسیار خاصی است.»

پارک رهبری یک تیم تحقیقاتی را بر عهده داشت تا رابطه بین دو نوع نورون، که اطلاعات را بین قسمت‌های مختلف مغز منتقل می‌کنند، و چگونگی تغییر پاسخ‌های آنها به تجربیات یادگیری را بررسی کنند.

این تیم دریافت که قدرت ارتباط بین این سلول‌ها تنها در صورتی تغییر می‌کند که تجربه معنادار باشد. این سلول‌ها در قشر حسی قرار دارند که در حیوانات دیگری مانند گاو‌ها و سگ‌ها نیز یافت می‌شود و این یافته‌ها را برای طیف وسیعی از حیوانات قابل اجرا می‌کند.

محققان از موش‌ها به عنوان مدلی برای مطالعه یادگیری استفاده کردند و پاسخ‌های آنها را در سه سناریو مشاهده کردند:

• موش‌ها به عنوان محرک، یک پف هوا دریافت می‌کردند و همیشه پاداش می‌گرفتند.
• موش‌ها گاهی اوقات، اما نه همیشه در همان محرک، پاداش را دریافت می‌کردند.
• موش‌ها بدون هیچ محرکی پاداش دریافت کردند.

وقتی پاداش غیرقابل اعتماد بود، موش‌ها به سرعت یاد گرفتند که محرک را نادیده بگیرند و هیچ تغییری در رفتار نورون‌ها مشاهده نشد، که نشان‌دهنده توانایی مغز در تشخیص بین آنچه برای یادگیری مفید است و آنچه نیست، می‌باشد.

بارت افزود که مغز همیشه آماده یادگیری چیز‌های جدید است. او گفت: «یادگیری چیز‌های جدید بسیار مهم است و این نشان می‌دهد که مغز ما به چیز‌های منطقی بسیار حساس است.»

این مطالعه در مجله Cell Reports منتشر شده است.

منبع: مدیکال اکسپرس