محققان تأثیر مطالعه بر پردازش زبان در مغز را کشف کرده‌اند

به گزارش مجله خبری نگار،یک مطالعه اخیر از دانشگاه‌های بایکرس و سائوپائولو نشان داد که یادگیری خواندن، واکنش مغز به زبان گفتاری را، حتی در غیاب کلمات نوشتاری، به طرز چشمگیری تغییر می‌دهد. این موضوع در مجله Medical Xpress گزارش شد.

محققان تأیید کرده‌اند که افراد همزمان با یادگیری خواندن، مهارتی به نام آگاهی واج‌شناسی را در خود پرورش می‌دهند - توانایی شنیدن و به‌کارگیری صدا‌های منفردی که کلمات را تشکیل می‌دهند. این مهارت، پایه و اساس مهمی برای خواندن است.

نتایج نشان داد که یادگیری خواندن با افزایش حساسیت به این صداها، پردازش زبان گفتاری را نیز بهبود می‌بخشد. این به نوبه خود، حافظه کلامی کوتاه مدت را تقویت می‌کند و از توانایی یادگیری مهارت‌های پیچیده و مقابله با خواسته‌های شناختی زندگی روزمره پشتیبانی می‌کند.

به گفته دکتر جد ملتزر، نویسنده ارشد این مطالعه و محقق موسسه تحقیقاتی روتمن در بایکرست، این تجزیه و تحلیل به ما کمک می‌کند تا بفهمیم چگونه مناطقی از مغز که مسئول تجزیه و تحلیل صدا‌های زبان گفتاری هستند، مستقل از معنا عمل می‌کنند. ملتزر استدلال می‌کند که اگرچه این سطح از تجزیه و تحلیل برای ارتباطات روزمره مورد نیاز نیست، اما خواندن یک مهارت اساسی است که توانایی‌های شناختی پیچیده‌تری را که فراتر از خود فعالیت هستند، آشکار می‌کند.

این مطالعه شامل دو گروه از بزرگسالان مسن بود: کسانی که در سنین پیری شروع به یادگیری خواندن کردند و از نظر عملکردی بی‌سواد بودند (با وجود دانستن الفبا قادر به خواندن متن به طور قابل فهم نبودند)، و بزرگسالان تحصیل‌کرده‌تری که از کودکی اهل خواندن بودند. شرکت‌کنندگان در هر گروه به یک داستان گوش دادند و وقتی کلمه "آب" را شنیدند، دکمه‌ای را فشار دادند، در حالی که فعالیت مغز آنها با استفاده از MRI ​​اندازه‌گیری شد.

بخشی از داستان به زبان مادری شرکت‌کنندگان و بخشی به زبان ژاپنی بود، زبانی که آنها نمی‌دانستند. اگرچه هر دو گروه در زبان مادری خود عملکرد خوبی داشتند، اما عملکرد و فعالیت مغز آنها هنگام درک زبان ناآشنا به طور قابل توجهی متفاوت بود. گروه تحصیل‌کرده‌تر در طول وظیفه ادراکی پیچیده‌تر، فعالیت بیشتری در یک منطقه کلیدی از نیمکره راست نشان دادند.

مشخص شده است که یادگیری خواندن، نحوه پردازش زبان گفتاری توسط مغز را تغییر می‌دهد و حساسیت به صدا‌های منفرد در کلمات را افزایش می‌دهد. سوادآموزی زودهنگام، به نوبه خود، با مشارکت بیشتر نیمکره راست در وظایف پیچیده درک گفتار مرتبط است، که نشان می‌دهد یادگیری خواندن، پردازش واج‌شناسی پیچیده‌تری را تحت بار شناختی پشتیبانی می‌کند.

کارشناسان می‌گویند یادگیری خواندن نه تنها مزایای آشکار سوادآموزی را فراهم می‌کند، بلکه اساساً نحوه پردازش زبان توسط مغز را به طور کلی تغییر می‌دهد و توانایی ما را برای مقابله با چالش‌های شناختی دنیای مدرن بهبود می‌بخشد.

نویسندگان این مطالعه معتقدند که این یافته‌ها می‌تواند مبنایی برای تحقیقات بیشتر با هدف حفظ عملکرد مغز در بزرگسالان مسن باشد. سوادآموزی و یادگیری مادام‌العمر ممکن است در تقویت تاب‌آوری شناختی نقش داشته باشند و از سازگاری مغز با چالش‌های فزاینده با افزایش سن پشتیبانی کنند.

در ۱۶ ژانویه، مجله نشنال جئوگرافیک در مورد تأثیر عادات مطالعه بر امید به زندگی گزارشی منتشر کرد. طبق این نشریه، مطالعه منظم همچنین با کاهش سطح استرس، بهبود حافظه و محافظت در برابر زوال شناختی مرتبط است.

منبع: iz