به گزارش مجله خبری نگار-ارفورت: یک نظرسنجی نشان داد که تلفنهای هوشمند بسیاری از جوانان را در طول تحصیل منحرف میکنند.
در یک نظرسنجی که توسط دانشگاه علوم کاربردی آلمان انجام شد، تقریباً از هر سه شرکتکننده ۱۶ تا ۲۵ ساله، دو نفر گزارش دادند که تلفنهای هوشمند در طول تحصیلشان باعث حواسپرتی آنها شدهاند.
از بین تمام افراد مورد بررسی، حدود یک سوم آلمانیها گفتند که هنگام مطالعه حواسشان به تلفنهای همراهشان پرت میشود. برای افراد بین ۲۶ تا ۴۰ سال، تلفنهای همراه بزرگترین عامل حواسپرتی نیز هستند.
در مقابل، بزرگترین عامل حواسپرتی از مطالعه برای افراد بالای ۴۰ سال، خستگی بود.
بر اساس یک گزارش آموزشی که برای اولین بار توسط دانشگاه خصوصی ارفورت منتشر شده است، حدود نیمی از مردم آلمان تخمین میزنند که میتوانند یک یا دو ساعت به صورت متمرکز درس بخوانند. برای ۱۷.۲٪، مدت زمان فقط نیم ساعت بود، در حالی که ۱۴.۲٪ از آلمانیها گفتند که مدت زمان تمرکز آنها بین سه تا چهار ساعت بوده است.
اولریکه لیختینگر، جامعهشناس از دانشگاه علوم کاربردی آلمان، میگوید: «نسل Z در این محیط دیجیتال بزرگ شده است که در نهایت این الگوی توجه پریشان را تقویت میکند.»
طبق مطالعهای که اخیراً توسط انجمن فناوری اطلاعات آلمان (Bitkom) منتشر شده است، سه چهارم کودکان ۱۰ تا ۱۲ ساله در آلمان در حال حاضر صاحب تلفن هوشمند هستند.
لیختینگر گفت: «بسیاری از مردم اکنون به انجام چند کار همزمان عادت کردهاند، به این معنی که تمرکز آنها دائماً مختل میشود.» «و برای نسل جوان، این موضوع با برنامههایی مانند اسنپچت یا تیکتاک حتی شدیدتر هم میشود.»
لیختینگر خاطرنشان کرد که نسلهای قدیمیتر برای دستیابی به موفقیت، بیشتر به سازگاری با محیطهای یادگیری عادت داشتند، اما امروزه اوضاع تا حدودی متفاوت است. او گفت: «نسل Z با ظرفیت بیشتری برای خودمختاری بزرگ شد.» «با این حال، محیطهای یادگیری با این استقلال و خودمختاری سازگار نبودهاند.»
لیختینگر خاطرنشان کرد که اختصاص دادن دورههای مطالعه ۲۰ دقیقهای و خاموش کردن تلفن همراه در این مدت میتواند مفید باشد و تأکید کرد که دور نگه داشتن تلفن هوشمند از خود به گونهای که دسترسی به آن دشوار باشد، بسیار مهم است. او گفت: «شما میتوانید با استفاده از محفظههای مخصوص تلفن همراه یا به سادگی با قرار دادن تلفن هوشمند در اتاق دیگری به این هدف برسید.»
(دی پیای)