ایران اسلامی الگوی آموزشی خاص خود را دارد

به گزارش مجله خبری نگار از روابط عمومی کمیسیون ملی یونسکو-ایران، آیین افتتاح باشگاه تعلیم و تربیت روز سه شنبه (۱۴ دی ماه ۱۴۰۰) در سالن کنفرانس کمیسیون ملی یونسکو- ایران با حضور حجت‌الله ایوبی، دبیر کل کمیسیون ملی یونسکو- ایران، علی اکبر فرهنگی رئیس هیئت مدیره، احمد قیومی رئیس کل باشگاه، امیر روشن‌بخش معاون ارتباطات و مشارکت‌های کمیسیون ملی یونسکو و جمعی از اعضای هیئت امنا و هیئت مدیره باشگاه برگزار شد.

حجت الله ایوبی در این آیین گفت: باشگاه تعلیم و تربیت یونسکو می‌تواند بین جامعه و دولت موثر باشد. ما به عنوان جامعه ایرانی مسلمان در عرصه آموزش، الگوی خاص خود را داریم و تنها کشوری هستیم که نظام آموزشی ما با عنوان آموزش و پرورش شناخته می‌شود و دائم بر تعلیم و تربیت تاکید داریم و این دو مقوله را با یکدیگر می‌آوریم.

وی ادامه داد: این نگاه، ایرانی و متفاوت است و در سازمان یونسکو شاهد بازگشت به همین اصول هستیم. امروز یونسکو پس از ۷۰ سال و در پی تلاش‌های مشفقانه برای بردن آموزش به مناطق محروم، نگاه ایرانی ۱۷۵۰ سال پیش دانشگاه جندی شاپور را که منشور اخلاق در کنار کسب علم مطرح شده بود، در دستور کار قرار می‌دهد.

دبیرکل کمیسیون ملی یونسکو- ایران یادآور شد: جامعه علمی منصف امروز، نگاه خطی را برنمی‌تابد و دوران نگاه تک‌بعدی به پیشرفت و تکیه بر یک الگو، گذشته و این نگاه مردود است. امروز پیشرفت و حتی توسعه و دموکراسی را به صورت جمع به کار می‌بریم، زیرا هر تمدن و تاریخ و فرهنگی راه خود را برای پیشرفت دارد. در خیلی جا‌ها راه‌های پیشرفت به هم نزدیک است، اما ملت‌های مختلف راه‌های خود را متناسب با فرهنگ خود دارند.

ایوبی افزود: امیدوارم این باشگاه با تیم خوب و همراه، الگوی ایرانی پیشرفت در آموزش را که امروز برای شنیدن آن گوش شنوا وجود دارد، ارائه کند و سند ایرانی توسعه ایرانی که قلب آن آموزش است از دل این باشگاه درآید و ما آن را با زبان یونسکو ترجمه کرده و بخش‌های قابل استفاده آن را در یونسکو به تصویب برسانیم و به کشور‌های مختلف معرفی کنیم.

وی تاکید کرد: باید بپذیریم که نظام آموزشی ما نیاز به اصلاح دارد و باید بدانیم راه اصلاح این نظام بر اساس اسناد ۲۰۳۰ نیست و باید به داشته‌های تمدنی و فرهنگی خود برگردیم و نظام معتبر آموزشی خود را داشته باشیم. راه پیشرفت از آموزش می‌گذرد و این باشگاه می‌تواند نقشه راه را برای کشور و وزارت آموزش و پرورش ترسیم کند.

در این مراسم، علی اکبر فرهنگی در ارتباطی تصویری با اشاره به ریشه‌های تاریخی نظام تعلیم و تربیت در ایران باستان به جایگاه ویژه ایران در توسعه و بهبود سیستم‌های تعلیم و تربیتی جهان اشاره کرد و افزود: این باشگاه با حضور افرادی خلاق و پژوهنده سعی در ایجاد اکوسیستمی تعاملی با جهان جهت تحقق صلح و عدالت در زمینه‌های آموزشی، علمی و فرهنگی، به منظور افزایش احترام به عدالت، قانون‌مداری و حقوق بشر، بر پایه منشور سازمان ملل متحد دارد.

در ادامه احمد قیومی رئیس باشگاه تعلیم و تربیت با اشاره به وضعیت فعلی نظام آموزش و پرورش کشور، به موانع و مشکلات موجود در این نظام بر اساس تجربه ۳۰ ساله خود در سطوح گوناگون مدیریتی وزارت آموزش و پرورش اشاره و خاطرنشان کرد: با حمایت یونسکو و تمامی اعضای باشگاه می‌توان به بهبود نظام تعلیم و تربیت و ترویج الگو‌های موثر آموزشی و پرورشی در ایران و جهان پرداخت.

وی در ادامه با اشاره به کارکرد‌های باشگاه تعلیم و تربیت یونسکو، بر انجام اقدامات مختلفی تاکید کرد که از جمله آن می‌توان به این موارد اشاره کرد:

-شناسایی و توسعه ظرفیت‌های تعلیم و تربیتی ایران و جهان.

-شبکه‌سازی نخبگان و ترویج و توسعه کارآفرینی و نوآوری مسئله‌محور در حوزه تعلیم و تربیت ایران و جهان.

-ایجاد تعامل سازنده با مراکز علمی و پژوهشی در حوزه تعلیم و تربیت در سطح جهان.

-تربیت نخبگان نقش‌آفرین در فضای حرفه‌ای نظام تعلیم و تربیت ایران و جهان.

-اعزام و مبادله دانش‌آموز، دانشجو، معلم و استاد با نهاد‌های آموزشی، کرسی‌ها و شبکه‌های آموزشی یونسکو در کشور‌های دیگر.

-حل مسائل نظام تعلیم و تربیت و رساندن راه‌حل به نقطه اثر مطلوب در ایران و جهان.

-آموزش و اجرای طرح‌های عملیاتی معرفی و ترویجی الگو‌های بومی تعلیم و تربیتی ایرانی- اسلامی.

-یاری رساندن به طرح‌های نوآورانه نخبگان کشور در حوزه تعلیم و تربیت به سمت تجاری‌سازی و درآمدزایی.

-برگزاری گردهمایی و کنفرانس در سطوح ملی، منطقه‌ای و بین‌المللی.

-انجام فعالیت‌های پژوهشی، برگزاری جلسات سخنرانی و میزگرد‌های علمی.