کد مطلب: ۱۱۳۰۴۲۷
|
|
۱۷ شهريور ۱۴۰۵ - ۲۱:۵۹

یک راه ساده برای بهبود مهارت‌های زبانی کودک شناسایی شده است

یک راه ساده برای بهبود مهارت‌های زبانی کودک شناسایی شده است
جایگزینی تلفن‌های هوشمند با کتاب به کودکان در توسعه مهارت‌های زبانی کمک می‌کند

به گزارش مجله خبری نگار، جایگزینی زمان استفاده از صفحه نمایش با مطالعه مشترک با والدین، حتی در مقایسه با محتوای دیجیتال «آموزشی»، با بهبود مهارت‌های زبانی و اجتماعی-عاطفی در کودکان خردسال مرتبط است. این نتیجه‌ای است که محققان چینی به آن رسیده‌اند. این مطالعه در مجله «کامپیوتر‌ها در رفتار انسان» (CHB) منتشر شده است.

امروزه، صفحه نمایش‌ها به بخش جدایی‌ناپذیری از زندگی روزمره خانواده‌ها تبدیل شده‌اند و والدین دائماً با این مسئله رو‌به‌رو هستند که چگونه فرزندانشان وقت خود را بگذرانند. با محدود شدن یک روز ۲۴ ساعته به ۲۴ ساعت، هر فعالیتی هزینه فرصتی دارد: زمان صرف شده برای صفحه نمایش، جایگزین مطالعه، بازی یا تعامل رو در رو می‌شود. نویسندگان یک مطالعه جدید به طور خاص بر این اثر جایگزینی تمرکز کرده‌اند.

تیمی به رهبری شیفنگ لی از دانشگاه نورث‌وست نرمال بررسی کرد که چگونه تخصیص مجدد زمان بین فعالیت‌های مختلف با رشد کودک مرتبط است. این مطالعه شامل ۲۰۲ دانش‌آموز مهدکودک ۳ تا ۶ ساله در لانژو و والدین آنها بود. بزرگسالان تعداد دقایقی را که کودکان در روز صرف صفحه نمایش، مطالعه با والدین یا بازی با آنها می‌کردند، ثبت کردند.

زمان استفاده از صفحه نمایش به دسته‌های زیر تقسیم شد: محتوای آموزشی و سرگرمی، و همچنین تماشای مستقل و مشترک با والدین. رشد کودکان با استفاده از آزمون‌های استاندارد - آزمون‌هایی برای آگاهی واج‌شناسی و املایی، سرعت نام بردن اشیاء و درک احساسات و هنجار‌های اجتماعی - ارزیابی شد.

دانشمندان برای تجزیه و تحلیل خود از روش جایگزینی ایزوتمپورال استفاده کردند - یک رویکرد آماری که به آنها امکان می‌دهد تخمین بزنند چه اتفاقی می‌افتد اگر، برای مثال، ۱۵ دقیقه زمان تماشای صفحه نمایش با ۱۵ دقیقه مطالعه جایگزین شود، بدون اینکه حجم کلی فعالیت تغییر کند.

نتایج نشان داد که مطالعه‌ی مشترک با والدین مفیدترین فعالیت بود. کودکانی که بیشتر با بزرگسالان مطالعه می‌کردند، مهارت‌های زبانی بهتر و شایستگی اجتماعی-عاطفی بالاتری را نشان دادند. برعکس، افزایش زمان استفاده از صفحه نمایش با نمرات پایین‌تر در این مقیاس‌ها همراه بود.

نویسندگان معتقدند که مسئله در کیفیت تعامل نهفته است. مطالعه شرایط را برای گفت‌و‌گو، پرسش، توضیحات و بحث در مورد احساسات شخصیت‌ها فراهم می‌کند، در حالی که دستگاه‌های دیجیتال اغلب «بازخورد» را به دست می‌گیرند و باعث کاهش تعامل بزرگسالان می‌شوند.

برچسب ها: مهارت زبان کودک
ارسال نظرات
captcha
قوانین ارسال نظر