فضای مجازی ابزاری مؤثر در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانشجویان

به گزارش مجله خبری نگار،دانش‌آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه کاشان د، اظهار کرد: فضای مجازی دارای منافع و مضرات بی‌شماری است که باید با استفاده از فرصت‌های آن، مفاهیم و ارزش‌های صحیح انسانی را ترویج کرد.

آسیه نژاد با بیان اینکه افراد به‌ویژه جوانان بسیاری از اطلاعات خود را از فضای مجازی کسب می‌کنند و با ورود به فضای مجازی با انبوهی از افکار و فعالیت‌های انحرافی روبرو می‌شوند، افزود: این فضا می‌تواند ذهن آن‌ها را منحرف و فرد را از مسیر رشد و سازندگی دور سازد. درحالی‌که می‌توان از این فضا برای تبلیغ و ترویج فرهنگ ایرانی اسلامی بهره برد.

دانش‌آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه کاشان با تأکید بر اینکه به دلیل همین ماهیت دوگانه، دورماندن از آسیب‌ها و آفات فضای مجازی دشوار است، تصریح کرد: با وجود تمهیـدات گوناگون و ظرفیت‌سازی گسترده‌ای که برای رشد، بالندگی و حاکمیت فرهنگ اسلامی – ایرانی در محیط مجازی اندیشیده شده، متأسفانه در حال حاضر فضای مجازی با آسیب‌های فراوانی در حوزه اخلاق، فرهنگ و ادب فردی و اجتماعی مواجه است، به‌گونه‌ای که پیوسـته امنیـت روانی کاربران را آسیب‌پذیر و متزلزل کرده است.

نژاد ادامه داد: با توجه به این شرایط، یکی از راه‌های سالم‌سازی فضای مجازی و کاهش آسیب‌های احتمالی امربه‌معروف و نهی از منکر است. معروف و منکر در فضای مجازی، همان مفاهیمی است که در رفتارهـای بیرونـی مـا ممکن است مصداق داشته باشد. فضای مجازی، جهانی موازی با جهان واقعی دارد که همه وجوه تکرار شونده زندگی جهان واقعی را شامل می‌شود و فرایندی است که به همگن‌سازی با جهان واقعی می‌انجامد.

وی جوانان به‌خصوص دانشجویان را سرمایه ارزشمند و پتانسیل موفقیت و پیشرفت هر ملتی دانست که از مخاطبان اصلی فضای مجازی هستند و گفت: این عرصه‌ای دارای کاربرد متفاوت در دو سوی متضاد است؛ یکی تسهیل‌گری رشد علمی، اجتماعی و فرهنگی دانشجویان و دیگری عرصه وقت‌گذرانی بیهوده، انحراف، سردرگمی و به نابودی کشاندن آنان. در چنین شرایطی، جوانان و دانشجویان با روحیه کنجکاو و پرسشگر را نمی‌توان به حال خود رها کرد.

این محقق به پژوهش انجام‌شده با عنوان «نقش رسانه و فضای مجازی در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانشجویان با رویکرد امربه‌معروف و نهی از منکر» اشاره و خاطرنشان کرد: برای امر به‌معروف و نهی از منکر می‌توان از شیوه‌هایی همچون شیوه گفتاری، شیوه نوشتاری، شیوه عملی، شیوه هنری، شیوه ارائه جایگزین‌ها، شیوه مستقیم و غیرمستقیم، شیوه فردی و جمعی و شـیوه تدریج، تکرار و تداوم استفاده کرد.

نژاد اضافه کرد: احیای امر به‌معروف و نهی از منکر نیازمند به‌کارگیری تمام ظرفیت‌هاست. فراموش‌شدن امربه‌معروف در فضای مجازی، باعث به انحراف کشیده شدن این فضا‌ها می‌شود و این در حالی اسـت که بیشتر کاربران فضای مجازی را قشر جوان تشکیل می‌دهند.

وی با تأکید بر اینکه دانشجویان زمان زیادی را در فضای مجازی سپری می‌کنند، گفت: در نتیجه این انحراف، آثار بسیار مخربی را در جامعه برجای می‌گذارد. آنچه مسلم است با وجود منکرات در حد وسیع و ناآشنایی با معروف (ارزش‌ها) در فضای مجازی، فضای مجازی ابزار جدید بشر برای رشد و تعالی است. ناگزیر باید زندگی واقعی در فضای مجازی را پذیرفت.

این محقق تصریح کرد: نه می‌توان از این فضا کوچ کرد و نه امکان حذف آن وجود دارد. تنها راه، شناخت کامل آن و آشنایی با فرصت‌ها و تهدید‌های آن است. به‌منظور آشنایی نسل جـوان و دانشجویان با فرهنگ ایرانی - اسلامی، می‌توان از شیوه‌های جدید انتقال اطلاعات و رسانه‌های جدید استفاده کرده و تهدیدات فضای مجازی را با مدیریت و درایت به فرصت تبدیل کرد.

مقاله «نقش رسانه و فضای مجازی در کاهش آسیب‌های اجتماعی دانشجویان با رویکرد امر به‌معروف و نهی از منکر» توسط آسیه نژاد، دانش‌آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه کاشان و صدیقه معصومی، کارشناس جغرافیا دانشگاه علوم پزشکی کاشان در کنگره ملی امربه‌معروف و نهی از منکر دانشگاه علوم پزشکی کاشان ارائه شد.