دانشمندان دریافته‌اند که تنهایی به یادگیری کودکان کمک می‌کند

کودکان وظایف شناختی را به تنهایی سریع‌تر از زمانی که تحت نظارت هستند انجام می‌دهند

به گزارش مجله خبری نگار، دانشمندان دانشگاه سنت اندروز دریافته‌اند که کودکان هنگام مطالعه مستقل، وظایف شناختی را سریع‌تر از زمانی که در حضور دیگران هستند، انجام می‌دهند. نتایج این مطالعه در مجله Scientific Reports (SciRep) منتشر شده است.

تحقیقات در مورد کنترل شناختی، که نقش کلیدی در پیشرفت تحصیلی و زندگی آینده کودک دارد، معمولاً با کمک بزرگسالان به کودکان در درک وظایف و پاسخ به سوالات آنها انجام می‌شود. با این حال، همانطور که تحقیقات جدید نشان داده است، حضور یک بزرگسال می‌تواند عملکرد کودکان در انجام وظایف را کند کند، به خصوص زمانی که وظایف نیاز به توجه بیشتری دارند.

در این آزمایش، کودکان چهار تا پنج ساله و هشت تا نه ساله وظایف شناختی آشنایی را در حضور یک بزرگسال ناآشنا و بدون حضور او انجام دادند. نتایج نشان داد که کودکان در حضور بزرگسال، به خصوص اگر وظیفه پیچیده بود، کندتر به وظایف پاسخ می‌دادند.

این تأثیر به ویژه در کودکان خردسال‌تر که وظایف برایشان دشوارتر بود، مشهودتر بود. محققان خاطرنشان کردند که حتی حضور صرف یک بزرگسال در اتاق، بر نحوه تمرکز کودکان بر روی وظیفه و هدایت توجه آنها تأثیر می‌گذارد.

لینک کپی شد

اشتراک‌ گذاری