دانشگاه‌ها دیگر محیط رشد نیستند؛ ما صرفاً کارخانه تولید مدرک در عصر هوش مصنوعی شده‌ایم!

ایان بوگوست استاد دانشگاه دانشگاه واشنگتن در مقاله‌ای در «آتلانتیک» از بحرانی عمیق و ساختاری نوشته که دانشگاه‌های آمریکا با آن رو‌به‌رو هستند و هوش مصنوعی آن را تشدید کرده است.

به گزارش مجله خبری نگار، ایان بوگوست استاد دانشگاه دانشگاه واشنگتن در مقاله‌ای در «آتلانتیک» از بحرانی عمیق و ساختاری نوشته که دانشگاه‌های آمریکا با آن رو‌به‌رو هستند و هوش مصنوعی آن را تشدید کرده است.

او معتقد است این نهاد‌ها که زمانی مجموعه‌ای از اهدافِ به‌ظاهر یکپارچه بودند، اکنون دچار گسست شده‌اند؛ چرا که آموزش عالی به‌طور همزمان وظیفه «اعتباربخشی مدرک» و «شکل‌دهی به بلوغ فکری و اجتماعی» دانشجویان را بر عهده دارد.

هوش مصنوعی، با امکان انجام خودکار تکالیف، پیوند میان تلاش فکری و کسب دانش را مخدوش کرده و فرآیند یادگیری را از خروجی‌های آن جدا ساخته است.

از سوی دیگر، تناقض بنیادین میان «پژوهش‌محوری» (که منابع مالی و پرستیژ دانشگاه را تأمین می‌کند) و «تدریس» (که مأموریت اصلی آموزشی است) موجب شده تا تدریس به حاشیه رانده شود.

بوگوست می‌گوید بحران‌های اخیر نظیر همه‌گیری کووید-۱۹ و تغییرات بودجه‌ای، تنها سرپوشی بر این ناسازگاری‌های عمیق بوده‌اند.

او اعتقاد دارد که امروزه دانشگاه‌ها بیش از آنکه محیطی یکپارچه برای رشد و تربیت باشند، به مجموعه‌ای از پروژه‌های متضاد تبدیل شده‌اند که در ظاهر و کالبد سنتی خود باقی مانده‌اند، اما روح اصلی آنها در حال فرسایش است.

بعید به نظر می‌رسد که دانشگاه‌های آمریکا قادر به حل این شکاف‌های ساختاری باشند؛ در نتیجه، احتمال می‌رود که مدارک تحصیلی همچنان اهمیت خود را حفظ کنند و ظاهر دانشگاه‌ها پابرجا بماند، اما پیوند میان آموزش، پژوهش و تجربه دوران بلوغ به تدریج از هم گسسته و دانشگاه به نهادی تبدیل شود که با خودش در ستیز است.

دانشگاه‌ها دیگر محیط رشد نیستند؛ ما صرفاً کارخانه تولید مدرک در عصر هوش مصنوعی شده‌ایم!