توسعه مدارس قزوین و جبران کمبود معلم در دستور کار است

به گزارش مجله خبری نگار، روح‌الله محمدخانی روز یکشنبه در نشست خبری با اصحاب رسانه، اظهار کرد: آموزش و پرورش قزوین در سال‌های اخیر فراز و فرود‌های مختلفی را تجربه کرده، اما با تلاش همکاران فرهنگی توانسته‌ایم در بسیاری از شاخص‌ها به جایگاه‌های مطلوبی دست پیدا کنیم.

وی با اشاره به موفقیت فرهنگیان قزوین در سطح ملی، افزود: در فرآیند انتخاب معلم نمونه کشوری که نتایج آن به تازگی اعلام شد، ۲ نفر از معلمان پرتلاش استان موفق به کسب عنوان برتر کشوری شدند و این موفقیت را به مجموعه بزرگ تعلیم و تربیت استان تبریک می‌گویم، چرا که نشان‌دهنده ظرفیت بالای نیروی انسانی در آموزش و پرورش قزوین است.

محمدخانی ادامه داد: در آخرین ارزیابی شاخص‌های برنامه‌ریزی درون‌دستگاهی که شامل بیش از ۳۰۰ شاخص مختلف است، آموزش و پرورش قزوین توانست از رتبه ۳۱ کشور در سال گذشته به رتبه پنجم ارتقا پیدا کند، این ارتقا حاصل برنامه‌ریزی دقیق و تلاش گسترده همکاران در بخش‌های مختلف آموزش و پرورش است.

سرپرست آموزش و پرورش قزوین با اشاره به عملکرد استان در حوزه منابع مالی نیز اظهار کرد: در سال گذشته قزوین در زمینه کسب درآمد‌های اختصاصی در بین استان‌های کشور رتبه نخست را کسب کرد، برای هر استان چارچوب مشخصی در این زمینه تعیین شده که استان قزوین توانست در این چارچوب عملکرد موفقی داشته باشد.

وی درخصوص فرآیند انتخاب معلم نمونه، توضیح داد: این فرآیند از آبان‌ماه سال گذشته در سراسر کشور آغاز شد و فرهنگیان در ۲ بخش کارکنان تخصصی و معلمان با یکدیگر رقابت کردند، استان قزوین با کسب ۲ عنوان معلم نمونه ملی در میان استان‌های کشور رتبه نخست را به دست آورد.

محمدخانی همچنین به برنامه‌های فرهنگی و اجتماعی استان به مناسبت روز معلم اشاره کرد و گفت: غبارروبی مزار شهدا، دیدار با خانواده‌های شهدا، نشست با اصحاب رسانه، دیدار با فرهیختگان فرهنگی استان، تشکیل میز خدمت در نماز جمعه قزوین و شهرستان‌ها، برگزاری همایش‌های کوهپیمایی و پیاده‌روی و تقدیر از فرزندان شهدای شاغل در آموزش و پرورش از جمله برنامه‌هایی بود که در این مدت برگزار شد.

وی با اشاره به شرایط خاص آموزشی در دوران بحران و جنگ، افزود: در این مقطع به دلیل شرایط کشور و تغییر شیوه آموزش، بخش زیادی از آموزش‌ها از طریق بستر شاد انجام شد، علاوه بر آن نیز معلمان استان قزوین درس‌نامه‌ها و بسته‌های آموزشی آفلاین تهیه کردند تا دانش‌آموزان از آموزش محروم نمانند.

محمدخانی ادامه داد: با حمایت استانداری قزوین و همکاری رسانه‌ها، هر روز و از ساعت ۹ تا ۱۰ صبح برنامه‌های آموزشی در تلویزیون پخش شد که شامل دروس علوم، ریاضی و فارسی بود، همچنین برای دوره متوسطه اول، چهار درس و برای متوسطه دوم در شاخه‌های نظری، هنرستان و کاردانش ۱۲ عنوان درس از طریق تلویزیون آموزش داده شد تا دانش‌آموزانی که دسترسی به فضای مجازی ندارند نیز بتوانند از آموزش بهره‌مند شوند.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش قزوین به اجرای برخی پویش‌های فرهنگی در استان نیز اشاره کرد و یادآور شد: پویش کاشت نهال امید با هدف تقویت روحیه ایثار، مقاومت و مسوولیت‌پذیری زیست‌محیطی دانش‌آموزان برگزار شد که در قالب آن ۲ هزار نهال در مدارس استان کاشته شد، همچنین همایش بزرگ دوچرخه‌سواری با عنوان برای ایران از میدان جانبازان تا گلزار شهدای قزوین برگزار شد.

وی ادامه داد: پویش ملی لالایی به وسعت ایران نیز با دبیری استان قزوین اجرا شد که در قالب آن ۵۰۰ محتوای آموزشی با رویکرد ایجاد آرامش و مدیریت شرایط جنگ برای خانواده‌ها تولید شد و در نهایت ۱۲ اثر برگزیده انتخاب شد.

محمدخانی درباره توسعه فضا‌های آموزشی نیز اظهار کرد: در قالب نهضت توسعه عدالت در فضا‌ها و تجهیزات آموزشی که از سوی دولت چهاردهم مطرح شده، در استان قزوین ۱۱۳ پروژه شامل ۶۸۹ کلاس درس هدف‌گذاری شده و تاکنون نیز ۴۵ طرح شامل ۱۷۹ کلاس درس به بهره‌برداری رسیده که شامل مدارس و سالن‌های ورزشی هستند.

وی افزود: همچنین تفاهم‌نامه ساخت چند مدرسه بزرگ در استان امضا شده که از جمله آنها یک مدرسه ۲۴ کلاسه در قزوین است که هم‌اکنون حدود ۶۰ درصد پیشرفت فیزیکی دارد.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش قزوین در ادامه به وضعیت نیروی انسانی اشاره کرد و گفت: در حال حاضر ۱۷ هزار و ۲۱۹ معلم در استان فعالیت می‌کنند و جمعیت دانش‌آموزی آن نیز ۲۴۲ هزار و ۴۳۵ نفر است، در بخش آموزش و پرورش استثنایی هم یک هزار و ۲۴ دانش‌آموز تحت پوشش قرار دارند.

وی درخصوص کمبود معلم نیز توضیح داد: میزان کمبود نیرو در آموزش و پرورش براساس ساعت تدریس محاسبه می‌شود و در سال تحصیلی جاری حدود ۲۶ هزار ساعت کمبود داشتیم که برای سال آینده پیش‌بینی لازم انجام شده تا در این زمینه از ظرفیت معلمان بازنشسته استفاده کنیم.

به گفته محمدخانی، براساس پیش‌بینی‌های به عمل آمده، ۳۲۸ نفر از طریق دانشگاه فرهنگیان وارد سیستم آموزش و پرورش می‌شوند و هشت نفر که از آزمون‌های قبلی باقی مانده‌اند، جذب خواهند شد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع آسیب‌های اجتماعی دانش‌آموزان اشاره کرد و افزود: خط مشاوره ۱۵۷۰ همه روزه از ساعت هشت تا ۲۴ فعال بوده و مشاوران آموزش و پرورش به دانش‌آموزان و خانواده‌ها در حوزه مسایل روانی و اجتماعی خدمات ارایه می‌دهند، تنها در ایام جنگ رمضان بیش از ۸۰۰ تماس با این خط ثبت شده است.

سرپرست آموزش و پرورش قزوین با اشاره به اجرای جدی طرح نماد برای پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی دانش آموزان قزوین، خاطرنشان کرد: در این زمینه غربالگری ۱۰۰درصدی دانش‌آموزان استان انجام شده و قزوین در این حوزه نیز جزو استان‌های برتر کشور قرار دارد.

وی درباره کمبود فضای آموزشی در برخی مناطق استان، تاکید کرد: در شهر مهرگان و شهرستان البرز با کمبود مدرسه مواجه هستیم و در این زمینه با همکاری مجموعه‌های صنعتی از جمله شرکت هفت الماس واگذاری زمین برای ساخت مدارس در حال پیگیری است.

سرپرست اداره کل آموزش و پرورش قزوین به وضعیت دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل استان اشاره کرد و گفت: در سال گذشته حدود پنج هزار و ۳۰۰ دانش‌آموز بازمانده از تحصیل شناسایی شدند که بخش عمده آنها از اتباع بودند، همچنین برنامه‌هایی برای توانمندسازی معلمان در حوزه آموزش آنلاین در دست اجراست تا در شرایط بحرانی بتوانیم از این ظرفیت به شکل مؤثرتری استفاده کنیم.