رصد وضعیت آموزش در ۶۰۰۰ مدرسه عشایر/ بازمانده‌ از تحصیل در عشایر نداریم

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بازمانده‌ از تحصیل در عشایر نداریم گفت: به ویژه طی دو سال گذشته با توجه به اینکه آموزش ها حضوری بود و کلاس ها تعطیل نشد باعث شد بازمانده به آن معنا نداشته باشیم.

به گزارش مجله خبری نگار،محمدرضا سیفی  با اشاره به روند آموزش دانش آموزان عشایر طی سال تحصیلی گذشته اظهار کرد: معلمان عشایری در دو سال گذشته آبروی آموزش و پرورش را خریدند از این جهت که توانستند در مناطق صعب العبور و دور دست به صورت خودجوش در مناطق حاضر شدند و اجازه ندادند چراغ تعلیم و تربیت در ایام همه گیری کرونا خاموش شود.

وی افزود: خوشبختانه یادگیری در دانش آموزان عشایری تحول پیدا کرده است و بر اساس پژوهش میدانی در اطلس آموزشی که تهیه کردیم مشخص شد که یادگیری در دانش آموزان عشایری به علت برگزاری حضوری کلاس های درسشان تعمیق یافته و کاملا نهادینه شده است و مشکلی از بابت کیفیت آموزش و یادگیری وجود ندارد.

مدیرکل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه به همین دلیل بازمانده‌ از تحصیل در عشایر نداریم گفت: تعدادی که در این گروه قرار می گیرند نسبت به جامعه آماری که داریم، اندک هستند. به ویژه طی دو سال گذشته با توجه به اینکه آموزش ها حضوری بود و کلاس ها تعطیل نشد باعث شد بازمانده به آن معنا نداشته باشیم و همان روندی که طی سال های گذشته وجود داشت تداوم یابد.

سیفی ادامه داد: کار دیگری که امسال وجود داشت این بود که طی چندین ماه با کمک مسئولین آموزش و پرورش استان ها، ۶۰۰۰ مدرسه عشایری به طور دقیق رصد و مشخص شد چه تعداد از دانش آموزان که در این مدارس و به امکانات و ابزار هوشمند برای ادامه تحصیل مجهز هستند، چه تعداد اینترنت ندارند و چه تعداد حتی مقدمات اولیه مانند برق هم ندارند.

وی افزود: بر حسب رصد انجام شده، آموزش ها برنامه ریزی شدند و سال تحصیلی جاری بدون مشکل خاصی به اتمام رسید.

منبع: ایسنا