مطالعه: بازی بیش از حد اینترنتی با پیامد‌های رفتاری منفی مرتبط است

تیمی از محققان در هنگ کنگ دریافتند که بازی بیش از حد بازی‌های ویدیویی آنلاین با کاهش نتایج اجتماعی، تحصیلی و روانی در بین دانش‌آموزان، با الگو‌های جنسیتی متمایز، مرتبط است.

به گزارش مجله خبری نگار، این مطالعه بر نتایج اجتماعی، تحصیلی، آموزشی و روانی متمرکز بود و تفاوت‌های جنسیتی را برجسته می‌کرد.

این مطالعه شامل ۲۵۹۲ دانش‌آموز دبستان و دبیرستان (۱۱۸۸ پسر و ۱۰۰۰ دختر) با میانگین سنی تقریباً ۱۲ سال بود که از پنج دبستان و چهار دبیرستان در هنگ کنگ انتخاب شده بودند.

پس از تکمیل پرسشنامه خودارزیابی در کلاس، دانش‌آموزان اعلام کردند که آیا در طول ماه گذشته پنج ساعت متوالی یا بیشتر بازی‌های آنلاین انجام داده‌اند یا خیر.

نتایج نشان داد که شیوع بازی بیش از حد ۳۱.۷٪ بود که ۳۸.۳٪ در بین پسران و ۲۴.۰٪ در بین دختران

بود. پسران کمتر از دختران کیفیت خواب ضعیف را گزارش کردند (۵۸.۶٪ در مقابل ۶۵.۵٪).

هیچ تفاوت جنسیتی در میزان افسردگی، اضطراب یا استرس مشاهده نشد.

در میان پسران، بازی بیش از حد با افزایش ADHD، افسردگی، اضطراب، استرس و کیفیت پایین خواب در مقایسه با کسانی که بازی‌های آنلاین انجام نمی‌دادند، مرتبط بود.

در میان دختران، بازی بیش از حد سطوح بالاتری از ADHD، افسردگی، اضطراب، استرس و تنهایی و همچنین خودکارآمدی تحصیلی پایین‌تر، کیفیت پایین خواب و کاهش حمایت اجتماعی را در مقایسه با افراد غیر گیمر نشان داد.

محققان نتیجه گرفتند که بازی بیش از حد ممکن است یک پیش‌بینی‌کننده رفتاری و عامل خطر برای پیامد‌های منفی اجتماعی، تحصیلی و سلامتی در جوانان در سن مدرسه باشد، با ویژگی‌های قابل توجه مختص دختران، مانند افزایش تنهایی و کاهش حمایت اجتماعی.

لینک کپی شد

اشتراک‌ گذاری