بمباران دانشگاه‌ها اعتراف به ناتوانی در مهار قدرت علمی ایران

به گزارش مجله خبری نگار/خبرگزاری صدا و سیما، علی باقر طاهری‌نیا، دبیر ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، در پاسخ به پرسش‌هایی درباره ابعاد حمله به مراکز علمی کشور در جریان جنگ رمضان، با تشریح ماهیت این اقدامات اظهار کرد: آنچه در قالب جنگ رمضان شاهد آن هستیم، ادامه رفتار‌های کور و ناشی از عجز دشمنی است که در مواجهه با پیشرفت‌های ایران، به اقداماتی روی آورده که بیش از هر چیز به دست‌وپا زدن در آستانه فرو رفتن در باتلاق شباهت دارد.

وی با بیان اینکه هدف قرار دادن دانشگاه‌ها، پژوهشگاه‌ها و پارک‌های علم و فناوری، یک اقدام تصادفی یا صرفاً نظامی نیست، افزود: این حملات در امتداد یک راهبرد قدیمی و خبیثانه تعریف می‌شود که پیش از این در قالب ترور دانشمندان ایرانی دنبال شده است. دشمن در سال‌های گذشته، به‌ویژه در مقاطع حساس، تلاش کرده با حذف نخبگان علمی، روند پیشرفت کشور را مختل کند و اکنون همان مسیر را با هدف قرار دادن زیرساخت‌های علمی دنبال می‌کند.

دبیر ستاد علم و فناوری با تأکید بر اینکه دشمن از درک واقعیت شکل‌گیری یک چرخه پایدار علم و فناوری در ایران ناتوان است، تصریح کرد: در طول دهه‌های گذشته، با برنامه‌ریزی دقیق و هدایت مستمر، زیست‌بوم علمی کشور بر پایه مؤلفه‌های کلیدی شکل گرفته است. این مؤلفه‌ها شامل تربیت گسترده نیروی انسانی متخصص، ایجاد و تقویت نهاد‌های علمی و فناورانه، طراحی و اجرای سیاست‌های پیش‌برنده و همچنین حمایت و تسهیل‌گری در مسیر رشد علمی بوده است.

وی ادامه داد: این چرخه به‌گونه‌ای نهادینه شده که وابسته به فرد یا مکان خاصی نیست و به همین دلیل، حتی حملات فیزیکی به مراکز علمی نیز نمی‌تواند آن را متوقف کند. امروز علم و فناوری در ایران به یک جریان زنده و پویا تبدیل شده که در لایه‌های مختلف جامعه نفوذ کرده است.

طاهری‌نیا در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به تحلیل‌های مطرح‌شده در سطح بین‌المللی گفت: برخی ناظران خارجی نیز به‌درستی به این واقعیت اشاره کرده‌اند که تهدید واقعی برای دشمنان، نه تجهیزات نظامی بلکه دانشی است که این تجهیزات را تولید می‌کند. در همین زمینه، یک خبرنگار آمریکایی تصریح کرده است که وقتی متوجه می‌شوید تهدید اصلی «اطلاعات و دانش» است و راهی برای متوقف کردن آن ندارید، به سراغ بمباران دانشگاه‌ها می‌روید.

وی افزود: این تعبیر، بیانگر یک حقیقت اساسی است؛ اینکه دانشگاه، آزمایشگاه، کارگاه و کلاس درس، کانون‌های اصلی تولید قدرت هستند. قدرتی که هم در قالب قدرت سخت و هم در قالب قدرت نرم، نقش‌آفرینی می‌کند و به‌عنوان عامل بازدارنده و نیز موتور تولید ثروت و سرمایه واقعی شناخته می‌شود.

دبیر ستاد علم و فناوری با اشاره به ابعاد حقوقی و انسانی این حملات اظهار داشت: در تمامی قواعد و اسناد بین‌المللی، حمله به مراکز غیرنظامی از جمله بیمارستان‌ها، مدارس و دانشگاه‌ها به‌عنوان مصداق روشن جنایت جنگی شناخته می‌شود. با این حال، امروز در برابر دیدگان جهانیان و در شرایطی که مدعیان حقوق بشر سکوت اختیار کرده‌اند، شاهد وقوع چنین جنایت‌هایی هستیم.

وی ادامه داد: این سکوت و بی‌عملی، پرسش‌های جدی درباره صداقت مدعیان حقوق بشر ایجاد می‌کند و نشان می‌دهد استاندارد‌های دوگانه همچنان بر رفتار برخی بازیگران بین‌المللی حاکم است.

طاهری‌نیا با تأکید بر ماهیت جهان‌شمول علم و فناوری خاطرنشان کرد: علم و فناوری محدود به جغرافیا، فرهنگ یا نظام سیاسی خاصی نیست و متعلق به کل بشریت است. بر این اساس، حمله به مراکز علمی یا ترور دانشمندان، نه‌تنها اقدامی علیه یک کشور، بلکه خیانتی به جامعه جهانی و روند پیشرفت انسانی به شمار می‌رود.