به گزارش مجله خبری نگار، قاسم احمدیلاشکی در حاشیه نشست اعضای کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس و معاونان حقوقی پارلمان مجلس با روسای دانشگاههای مازندران در دانشگاه شمال آمل، در جمع خبرنگاران با ابراز رضایتمندی از شروع سال تحصیلی جدید پس از دو سال وقفه کرونا، اظهار داشت: امسال ۱۶ میلیون دانشآموز در ۳۲ اداره کل و آموزش و پرورش مشغول تحصیل شدند.
وی با بیان اینکه در اجرای طرح رتبهبندی معلمان بهزودی ابلاغ صادر میشود، افزود: با نشستهای کارشناسی که در ستاد انجام شده، دستورات لازم برای شیوهها اجرا شده و نحوه قرار دادن فوقالعاده رتبهبندی در حکم کارگزینی بحث و بررسی شده است.
احمدیلاشکی با اشاره به اینکه متناسبسازی امور کارکنان دولت آموزش و پرورش یعنی حدود ۷۰ هزار معلم مهرآفرین بخشی از این مصوبه میشود، عنوان کرد: تا دو هفته آینده یعنی بعد از تعطیلات مجلس، این طرح نهایی خواهد شد.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از بررسی همزمان دو طرح در امور حقوقی وزارت آموزش و پرورش خبر داد و گفت: برای مهرآفرین نیز نامه در تاریخ ۲۰ مهرماه به معاون حقوقی ریاست جمهوری زده شده و مجلس نیز متناسبسازی را با اضافه، بندی در ماده ۹ این قانون آورده است که امیدواریم هر چه زودتر به نتیجه برسد، اگر چه مجموع این مشکل برطرف شده است.
وی با اعلام اینکه موارد دیگری نیز در مجلس داریم که در ردیف ۱۰ قرار دارند، اظهار داشت: ساماندهی نیروی انسانی طرح دیگری است که معتقدیم گزینش نیروی انسانی فقط باید از طریق فرهنگیان و شهید رجایی اتفاق بیافتد و اکنون اتفاقات خوبی افتاده و رایزنی بین وزارت آموزش و پرورش و سازمان استخدامی انجام شده که امیدواریم بتوانیم سهمیه گرفته شود تا مشکل آینده را برطرف کند.
احمدیلاشکی ادامه داد: همچنین طرح های مناسبی، چون دو به علاوه دو، اجرای طرح دو ساله دانشگاه فرهنگیان دستور کار است تا کسانی که لیسانس دارند در دانشگاه فرهنگیان پس از دو سال فوق لیسانس گرفته تا کمبود این نیروها جبران شود.
معاون حقوقی و امور مجلس وزارت آموزش و پرورش از طرح اصلاح قانون مدارس و مراکز غیردولتی خبر داد و اظهار کرد: این طرح برای ایجاد انگیزه در نظر گرفته میشود، چرا که میزان حقوق کارکنان انصاف نیست بنابراین تلاش است تا این قانون را صرفاً طبق قانون کار اجرا کرده و بیمه کامل انجام شود و با ساعت کاری ۲۴ ساعت حقوق تعیین شود.
وی با اشاره به وضعیت مدارس غیردولتی بیان کرد: امتیازی برای مدارس غیردولتی بر تغییر کاربریها به منظور ورود به مراکز آموزشی داده میشود و مدارس غیردولتی مورد حمایت قرار میگیرند تا از آن طرف ظرفیتها را در این مدارس افزایش دهیم.