توسعه حرفه‌ای اعضای هیات علمی، کیفیت آموزش را تضمین می‌کند

مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی با تأکید بر اهمیت توانمندسازی اساتید، توسعه حرفه‌ای اعضای هیأت علمی را یکی از ارکان اصلی تضمین کیفیت آموزش در دانشگاه‌ها دانست و از نقش کلیدی مراکز توسعه و تعالی آموزشی در این مسیر سخن گفت.

به گزارش مجله خبری نگار،دهه سرآمدی در سال‌های گذشته برگزار و از سال ۱۴۰۲ به‌صورت مستمر و در قالب آیین‌نامه‌ای که از سوی وزارت علوم به دانشگاه‌ها ابلاغ شده، در حال اجراست. هدف از این برنامه، علاوه بر الگوسازی در حوزه آموزشی، جلب توجه دانشگاه‌ها، مدیران، اساتید و دانشجویان به مقوله کیفیت آموزش است.

در سال ۱۴۰۵ نیز بازه زمانی ۱۲ تا ۲۱ اردیبهشت به عنوان دهه سرآمدی تعیین شده و برای هر یک از روز‌های این دهه، عنوانی مشخص در نظر گرفته شده است؛ به‌طوری‌که ۱۸ اردیبهشت با عنوان «سرآمدی آموزشی؛ توسعه حرفه‌ای اساتید و نقش مراکز توسعه و تعالی آموزشی» نام‌گذاری شده است.

رضا نقی‌زاده، مدیرکل دفتر برنامه‌ریزی آموزش عالی، روز جمعه در گفت‌و‌گو با خبرنگار علمی، با اشاره به اهمیت توسعه حرفه‌ای اساتید اظهار کرد: یکی از موضوعات کلیدی در بحث تضمین کیفیت آموزش، به‌روزرسانی توانمندی‌های آموزشی اعضای هیأت علمی است.

وی افزود: در سال‌های اخیر با تغییرات شگرفی در حوزه آموزش، به‌ویژه در فناوری‌های آموزشی و شیوه‌های انتقال محتوا مواجه بوده‌ایم؛ به‌خصوص با ظهور ابزار‌های نوین مبتنی بر هوش مصنوعی و حرکت به سمت هوشمندسازی، ضرورت توسعه حرفه‌ای اعضای هیات علمی بیش از گذشته احساس می‌شود.

نقی‌زاده ادامه داد: اساتید باید بتوانند از این فناوری‌های جدید به‌عنوان ابزاری مؤثر برای ارائه آموزش باکیفیت استفاده کنند. بر همین اساس، معاونت آموزشی وزارت علوم با الهام از تجربیات دانشگاه‌های برتر دنیا، ایجاد مراکز توسعه و تعالی آموزشی را پیش‌بینی کرده و برای آنها کارکرد‌های مشخصی در نظر گرفته است.

وی تأکید کرد: هدف اصلی این مراکز، ارتقای توانمندی‌های حرفه‌ای اساتید در حوزه آموزش است تا از این طریق بتوان زمینه ارائه آموزش باکیفیت و منطبق با استاندارد‌های روز دنیا را برای دانشجویان در سراسر کشور فراهم کرد.

منبع: ایرنا

لینک کپی شد

منبع: ایرنا

اشتراک‌ گذاری