پس از کرونا آموزش حافظه محور ترک می‌شود

به گزارش مجله خبری نگار،دکتر محمد مهدی طهرانچی در هفدهمین جلسه شورای دانشگاه آزاد اسلامی که با محوریت رو نمایی از برنامه پنج ساله راهبردی عملیاتی دانشگاه آزاد اسلامی در واحد علوم تحقیقاتی برگزار شد، با بیان این مطلب اظهار کرد: رهبر معظم انقلاب برای دانشگاه آزاد مسیر‌هایی را تعریف کرده اند که برای ما حجت است. دانشگاه آزاد باید بتواند با انتخاب اساتید مومن و قوی به محیطی تحقیقی تبدیل شود و در جهت مسیری رود که به تبدیل شدن به معتبرترین دانشگاه‌های دنیا منجر شود.

وی ادامه داد: این دانشگاه در رتبه بندی شانگ‌های ۲۰۲۱ در رشته مکانیک رتبه ۴۳ را کسب کرد.

طهرانچی با بیان این که با اجرای برنامه‌ها دو رکن فرهنگ سازی و بستر سازی دارد، افزود: کنش گران عرصه تحول، دانشجویان، کارکنان و اعضای هیات علمی و مدیران هستند. رفتار مدیران در تحول به نوع نگاه آن‌ها بستگی دارد. اگر کسی اعتقاد به تحول ندارد باید جایش را به کسی بدهد که به تحول اعتقاد دارد.

رئیس دانشگاه آزاد با بیان این که سه گونه مدیر تحول گریز، تحول خواه و تحول آفرین داریم، خاطر نشان کرد: ما به دنبال مدیر تحول آفرین هستیم. ما به دنبال این نیستیم که دانشگاه عین غربی‌ها درست کنیم. این صحیح نیست. این تحول دانش و بینش می‌خواهد و ما باید در این راستا فرمایشات مقام معظم رهبری را در یابیم.

طهرانچی با اشاره به امر آموزش در دوران پساکرونا افزود: دانشگاه نوینی که در دوران پساکرونا با آن مواجهیم تنها کنش گر آموزش نیست. مسیر، مسیر تحولی است و دانشگاه باید موتور محرک این مسیر تحولی باشد. مفهوم کرونا و پس از آن فضای مجازی و رفتن در مسیر جهانی سازی مسیری است که باید به آن فکر کنیم و کرونا این امر را سرعت بخشیده است.

وی تصریح کرد: امروزه یک دانش آموز کلاس اولی روزانه چند ساعت از زمان خود را در فضای مجازی سپری می‌کند و در سبک زندگی او تحول ایجاد شده است.

طهرانچی با بیان این که ما اهل مواجهه با فناوری هستیم نه فناوری شیفته و نه فناوری گریز، گفت: قبل از کرونا دانشگاه و دبیرستان تنها نهاد‌های اجتماعی بود، ولی در دوران کرونا فضای مجازی جای دانشگاه را به حد زیادی گرفته است. ما باید به این فکر کنیم که بازگشایی دانشگاه فقط و فقط از سرگیری سلف و خوابگاه نیست. بلکه فضای حقیقی جدید یک فضای جدید است.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تاکید کرد: سند دانشگاه آزاد اسلامی آرمان ما است. اقدام در سطح اجرایی دانشگاه باید برنامه ریزی شود؛ و اجرایی شدن برنامه راهبردی دانشگاه آزاد باید برای واحد‌ها انجام شود.

وی با اشاره به تفاوت‌های آموزش در دوران قبل و بعد از کرونا افزود: آموزش در دوران قبل از کرونا حافظه محور بود و این آموزش ما را به جایی نمی‌رساند. اگر می‌خواهید دانشگاه را برای آموزش حقیقی بازگشایی کنید و به سمت آموزش حقیقی برگردیم باید بدانیم که دیگر کسی طالب آموزش حافظه محور نیست و این سبک آموزش باید تغییر پیدا کند. دو سال پیش ۴۰ هزار استاد با آموزش مجازی آشنایی نداشتند، ولی امروز همه این شیوه آموزش را به خوبی اجرا می‌کنند.

طهرانچی با بیان این که اگر این تحولات در دانشگاه رخ ندهد، دانشگاه آزاد محکوم به نابودی خواهد بود اظهار کرد: اقتصاد شهریه محور مبتنی بر ارزش افزوده ملک، یک اقتصاد بیمار است و باید متحول شود.

وی از دیگر معیار‌های چرخش تحول آفرین را این گونه عنوان کرد: باید رشد کمی و فیزیکی و غیر هدفمند واحد‌های دانشگاه آزاد اسلامی برچیده شود. امروز باید به فکر فردا باشیم. باید به بعد دو گانه مجازی و حقیقی آموزش توجه کنیم.

رئیس دانشگاه آزاد با بیان این که بحث آمایش و ماموریت گرایی کار بزرگی است، خاطر نشان کرد: در پاردایم ثابت نمی‌شود تحول ایجاد کرد. هدف ما تربیت علمی و اخلاقی است. دانشگاه باید محیط تربیت اجتماعی باشد. فردای ایران اسلامی در گرو اقدام اسلامی ما است. رشد باید با تکیه بر توان ایمان و رافت علمی باشد.