به گزارش مجله خبری نگار محمد علی زلفی گل در پنجاه و پنجمین اجلاس معاونین پژوهش و فناوری دانشگاهها و روسای پژوهشگاههای کشور که امروز در دانشگاه شهید بهشتی برگزار شد، با بیان اینکه د باید با پشتوانه تجربیات ۴ دهه گذشته، گامهای موثری برای علم و فناوری برداریم و شاخصهای علمی را ارتقاء دهیم، گفت: ما خوشبختانه منابع انسانی سرشاری داریم و یکی از عوامل موثر برای پیشرفت علم و فناوری، منابع انسانی است که هم علاقهمند باشند و هم ظهور و بروز داشته باشد.
وی گفت: نظام ملی نوآوری در کشور حال تکامل است، ما در این دوره در پی این هستیم که این نظام را به بلوغ برسانیم و اکوسیستم فناوری و نوآوری را جامع الاطراف ببینیم. در نظام ملی نوآوری بین پژوهش، فناوری، نوآوری و آموزش ارتباط بسیار منطقی باید به وجود داشته باشد.
به گفته زلفی گل در طرح جدیدی که در معاونت فناوری وزارت علوم دنبال میشود، هر عضو هیات علمی که شرکت دانش بنیان ایجاد کند، به ازای اشتغال هر ۱۰ فارغ التحصیل دانشگاهی در این شرکت، یک پایه تشویقی به او تعلق میگیرد. اگر عضو هیات علمی بتواند مجلات فارسی زبان را بین المللی کنند، امتیازات بیشتری به او اختصاص مییابد.
وی با بیان اینکه تولید علم برای کشور مرجعیت ایجاد و مصرف علم رفاه ایجاد میکند، افزود: ما به دنبال تولید و مرجعیت علم هستیم و در مقابل، جامعه در مقابل تغییرات دانش بنیان هم نباید مقاومت کند. در نظام ملی نوآوری، آموزش پژوهش محور و آموزش مهارت محور بسیار حائز اهمیت است و باید به طور جدی دنبال شود.
وزیر علوم از خیرالدین معاون فناوری وزارت علوم خواست که سند ملی نوآوری را تدوین کند و تاکید کرد: با دانشمندان و استادان و پژوهشگران رفتار توام با تحکم جواب نمیدهد، البته تا یک جایی چهارچوب و شاخص باید داشته باشیم، اما اگر میخواهیم از نهایت پتانسیل دانشگاهیان و پژوهشگران ا استفاده کنیم، باید بدانیم که ترغیب و تشویق بیشتر جواب میدهد. معاونان پژوهشی دانشگاهها بدانند که آیین نامه ارتقا، وحی منزل نیست و میتوانید تغییرش دهید. در سیستم علمی نباید حسادت نداشته باشیم؛ کسی که مدیر علمی میشود باید خیلی سخاوتمند باشد.
وی با تاکید بر تسهیل رفت و آمد اساتید به خارج از کشور برای گذراندن دورههای پژوهشی، خاطرنشان کرد: قوانین و مقررات مرتبط با این موضوع باید تسهیل شوند. خوب نیست که ما از بالا بگوییم دانشگاهها چه کنند تصمیم با خود شماست و دانشگاهها باید به ما بگویند چه کار کنیم.
وزیر علوم با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری درباره بحث تربیت دانشمند برای آینده، گفت: ما باید در بحث نخبه گزینی و نخبه پروری جدی باشیم که البته بخشی به آموزش و پرورش برمی گردد. باید در رشتههای علوم پایه و علوم انسانی توزیع متوازن صورت گیرد. اینکه به طور مثال دانش آموزی مدال المپیاد ریاضی کسب کرده، اما به دلیل دغدغه اشتغال در رشته دیگری درس میخواند، یک عیب است. وظیفه ما این است که برای مدال آوران و اشتغال آن برنامه ریزی کنیم. به طور مثال میتوان آنها را بورس کرد.
وی گفت: معاونان پژوهشی دانشگاهها باید سهمشان از بودجههای دانشگاه را بگیرند. از بودجه کل دانشگاه، حداقل باید ۱۵ درصد به پژوهش و ۳ درصد به مباحث فرهنگی اختصاص یابد. دانشگاهها بودجه پژوهشی را مستقل کنند؛ یعنی خود معاون تصمیم بگیرد و چک امضاء کند.