به گزارش مجله خبری نگار، شاهپور محمدزاده عصر امروز در حاشیه دیدار از یکی از مدارس استان قزوین در جمع خبرنگاران خبرگزاریها درباره پروتکلهای آغاز سال تحصیلی جدید اظهار داشت: همزمان با روز اول مهرماه ۳۰ درصد مدارس کشور با مراعات پروتکلهای بهداشتی مقابله با کرونا بازگشایی خواهند شد که حدود ۲۰ هزار مدرسه کمجمعیت را شامل میشود و در این مدارس کلاسهای حضوری خواهیم داشت.
وی با اشاره به تأکیدهای رئیسجمهور برای فراهمسازی امکان برگزاری کلاسهای حضوری در مدارس اضافه کرد: به همین خاطر هم به دنبال بازگشایی همه مدارس هستیم؛ اما وضعیت کرونایی پیچیده موجود اجازه برگزاری کلاسهای حضوری در همه مدارس را به ما نمیدهد و فعلاً قصد نداریم مدارس شلوغ و پرجمعیت را بازگشایی کنیم.
محمدزاده ادامه داد: همه تمهیدات ضروری برای باز کردن مدارس را اندیشیدهایم و در همین راستا توزیع اقلام بهداشتی از جمله ماسک سهلایه و مواد ضدعفونیکننده به صورت مستمر در مدارس صورت خواهد گرفت. البته میزان نظارت ما بر مدرسههای کمجمعیت که در اول مهرماه بازگشایی میشوند، بیشتر است.
معاون وزیر آموزش و پرورش از تفویض اختیارات بازگشایی مدارس از سوی وزارتخانه ادارات کل استانها و مناطق خبر داد و گفت: بنابراین طرح بازگشایی مدارس در مهرماه با نظر هر استان یا منطقه آموزشی انجام میشود و به خانوادهها هم اطمینان میدهیم که در مدارس کمجمعیت حداکثر نظارت اعمال خواهد شد و نگرانیای از بابت سلامت فرزندان آنها در مدارس وجود ندارد.
وی افزود: البته مدارس پرجمعیت تا زمانی که از اجرای پروتکلهای بهداشتی و فاصلهگذاری اجتماعی در آنها مطمئن شویم، بازگشایی نخواهند شد و کلاسهای درس این نوع مدارس به صورت مجازی و غیرحضوری خواهد بود.
رئیس نهضت سوادآموزی کشور در بخش دیگری از سخنانش از واکسینه شدن همه معلمان و کارکنان وزارت آموزش و پرورش تا آخر شهریورماه خبر داد و گفت: در این زمینه برخی استانها مانند قزوین از برنامه جامع واکسیناسیون وزارتخانه جلوتر هستند؛ به طوری که امروز در استان قزوین ۹۸ درصد معلمان و مدرسان در برابر ویروس منحوس کرونا واکسینه شدند.
محمدزاده همچنین درباره برنامههای نهاد متبوع خود بیان کرد: هر سال ۳۰۰ هزار سوادآموز توسط ۵۰ هزار معلم در ۵۱۲ مرکز سوادآموزی محلی آموزش داده میشوند که البته در زمینه بیمه معلمان نهضت سوادآموزی مشکل داریم و به همین خاطر اولویت اصلی دولت رفع مشکلات بیمه معلمان سوادآموزی در نواحی محروم و کمبرخوردار است.