به گزارش مجله خبری نگار، از هر چهار دانشآموز در روسیه، یک نفر در طول امتحانات از شبکههای عصبی استفاده میکند، در حالی که اکثریت قریب به اتفاق دانشآموزان استفاده از هوش مصنوعی را در فرآیند آموزشی قابل قبول میدانند. چنین دادههایی توسط RIA Novosti با استناد به مطالعهای توسط MWS AI (بخشی از MTS)، شرکتی که در حال توسعه راهحلهای هوش مصنوعی است، ذکر شده است.
طبق نتایج این نظرسنجی، ۷۹ درصد از دانشآموزان شبکههای عصبی را به عنوان ابزاری رایج میدانند که پردازش اطلاعات را ساده میکند، سرعت نوشتن متن را افزایش میدهد و به ساختاردهی مطالب پیچیده کمک میکند.
با این حال، تنها ۲۵ درصد از پاسخدهندگان اعتراف کردند که در طول امتحانات مستقیماً به کمک هوش مصنوعی متوسل شدهاند.
دانشآموزان اغلب از شبکههای عصبی برای جستجوی اطلاعات، آماده شدن برای سمینارها و امتحانات و هنگام انجام تکالیف کتبی یا تجزیه و تحلیل موضوعات پیچیده استفاده میکنند. ChatGPT محبوبترین نرمافزار در بین دانشآموزان است و بیش از دو برابر بیشتر از نزدیکترین رقیب خود، DeepSeek، مورد استفاده قرار میگیرد.
با وجود استفاده گسترده از هوش مصنوعی، تنها ۴٪ از شرکتکنندگان در مطالعه گزارش دادند که منطق داخلی شبکههای عصبی را مطالعه میکنند و به اصول یادگیری آنها علاقهمند هستند. ۴۴٪ دیگر فقط دانش اولیه در این زمینه داشتند.
دیمیتری مارکوف، مدیر عامل MTS AI، خاطرنشان کرد که شبکههای عصبی در حال حاضر جایگاه محکمی در محیط آموزشی پیدا کردهاند. به گفته وی، دانشگاهها به جای محکوم کردن دانشجویان به دلیل استفاده از هوش مصنوعی، باید این پدیده را به عنوان یک فرصت در نظر بگیرند - آنها میتوانند به فضایی برای تعامل مسئولانه و معنادار بین انسانها و فناوریهای جدید تبدیل شوند.