یک روانشناس دلیل غیر واضحی را برای عملکرد تحصیلی ضعیف کودکان شناسایی کرده است

روانشناس آستاشینا: نمرات ضعیف ممکن است به عملکرد مغز مربوط باشد.

به گزارش مجله خبری نگار، آنا آستاشینا، روانشناس، به فدرال پرس گفت که نمرات ضعیف در کودکان ممکن است به عملکرد‌های خاص مغز مربوط باشد. او خاطرنشان کرد که علت می‌تواند اختلالات جزئی مغز یا ناتوانی‌های خاص یادگیری باشد.

آستاشینا اظهار داشت: وقتی کودکی از پایه‌ای به پایه دیگر نمرات ضعیفی می‌گیرد و در خواندن و حساب مشکل دارد، این ممکن است به دلیل عملکرد مغز یا مشکلات سلامتی باشد.

این روانشناس تأکید کرد که بسته به شرایط، ممکن است به یک متخصص مغز و اعصاب یا روانپزشک نیاز باشد. به گفته او، آنها به ارزیابی وضعیت کودک و شناسایی ADHD یا سایر اختلالات رشدی کمک خواهند کرد.

کیرا گلدستین، روانشناس، پیش از این اظهار داشت که بهتر است در طول تعطیلات مدرسه به جای درس خواندن، وقت خود را صرف بازیابی قوای جسمانی کنید. او خاطرنشان کرد که بهتر است در چند روز اول پس از پایان ترم، از کلاس‌های اجباری صرف نظر کنید - کودک ابتدا باید بهبود یابد.

لینک کپی شد

اشتراک‌ گذاری