توانمندسازی معلمان، زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش دانش‌آموزان آسیب‌دیده بینایی است

- رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان کردستان گفت: توانمندسازی معلمان در استفاده اصولی از تجهیزات و فناوری‌های کمک‌آموزشی، به‌ویژه در آموزش مفاهیم پایه ریاضی، زمینه‌ساز افزایش دسترس‌پذیری محتوای درسی، مشارکت فعال دانش‌آموزان در فرایند یادگیری و ارتقای کیفیت عملکرد آموزشی آنان خواهد بود.

به گزارش مجله خبری نگار،اقبال خانی نهم آبان‌ماه در حاشیه کارگاه تخصصی گروه آموزشی آسیب‌دیده بینایی با محوریت «آموزش حساب‌افزار و روش‌های تدریس ریاضی دوره ابتدایی با استفاده از حساب‌افزار» که در محل اداره آموزش و پرورش استثنایی استان برگزار شد، اظهار کرد: آموزش اثربخش دانش‌آموزان دارای آسیب بینایی، مستلزم تسلط معلمان بر ابزار‌های آموزشی ویژه، روش‌های تدریس انطباق‌یافته و شیوه‌های انتقال مفاهیم متناسب با ویژگی‌های ادراکی و یادگیری این دانش‌آموزان است.

وی در ادامه، توسعه آموزش‌های تخصصی و مهارت‌محور را از الزامات ارتقای کیفیت خدمات آموزشی دانست و تصریح کرد: استمرار برنامه‌های توانمندسازی معلمان در قالب طرح «پنجشنبه‌های توانمندسازی و کیفیت‌بخشی»، فرصتی برای به‌روزرسانی دانش تخصصی، انتقال تجارب حرفه‌ای و تقویت رویکرد‌های علمی و کاربردی در آموزش دانش‌آموزان با نیاز‌های ویژه فراهم می‌کند.

خانی خاطرنشان کرد: حرکت به سمت آموزش فراگیر و باکیفیت، نیازمند فراهم‌سازی فرصت‌های یادگیری متناسب با توانمندی‌ها و نیاز‌های فردی دانش‌آموزان است.

وی در پایان گفت: ارتقای تخصص معلمان در استفاده از ابزار‌های آموزشی ویژه، می‌تواند نقش مؤثری در تحقق عدالت آموزشی و افزایش استقلال یادگیری دانش‌آموزان دارای آسیب بینایی ایفا کند.

به گزارش ایسنا، این کارگاه تخصصی با تدریس صلاح محمدی و با حضور معلمان دانش‌آموزان نابینا در مدارس استثنایی و تلفیقی برگزار شد و شرکت‌کنندگان ضمن آشنایی با قابلیت‌ها و شیوه‌های کاربرد حساب‌افزار، روش‌های آموزش مفاهیم ریاضی دوره ابتدایی و راهکار‌های انطباق فعالیت‌های یاددهی-یادگیری با نیاز‌های آموزشی دانش‌آموزان دارای آسیب بینایی را فرا گرفتند.

منبع: ایسنا

لینک کپی شد

منبع: ایسنا

اشتراک‌ گذاری