به گزارش مجله خبری نگار، محمد مهدی ذوالفقارزاده روز چهارشنبه درباره این پویش، اظهار داشت: راه اندازی ایده پویش جبران در دانشگاه ها، ماهیت فرهنگی دارد. یکی از موضوعاتی که در حوزه فرهنگ دانشگاهها به طور جدی پیگیری میکنیم، حضور استادان و دانشجویان در فعالیتهای داوطلبانه با هدف مسوولیت اجتماعی و حل مسأله است.
وی درباره این طرح، گفت: تعدادی از دانشجویان در دوران کرونا به دلیل کامل نبودن آموزشهای مجازی و بروز برخی نواقص، دچار افت و ضعف تحصیلی در یک یا چند درس شدند. دوری آنها از فضای آموزش و آماده نبودن برخی از زیرساخت ها، شرایط تحصیل را برای این دانشجویان سخت کرد. با بازگشایی دانشگاهها و کلاسهای درس، فرصت جبران برای این درسها وجود دارد و چه بهتر که دانشگاهیان این مشکل را حل کنند.
مدیرکل سیاستگذاری و برنامه ریزی فرهنگی وزارت علوم با بیان اینکه برای جبران این درسها از ظرفیت استادان و دانشجویان استفاده میکنیم، افزود: بر اساس مکانیزم اجرایی پیشنهاد شده، فراخوانی توسط انجمنهای علمی، تشکلهای دانشجویی یا هر کدام از گروههای دانشجویی که قصد دارند مجری این اقدام داوطلبانه باشند، در دانشگاهها منتشر میشود.
وی تاکید کرد: از سوی دیگر در فراخوانی میان استادان، داوطلبان تدریس فشرده یا رفع اشکال، دروس مدنظر دانشجویان در جمع استادان یا دانش آموختگان برتر مشخص میشود. این پویش میتواند ضمن جبران نواقص آموزش مجازی در دوران کرونا، حس مسوولیت پذیری و تعهد را هم میان دانشگاهیان ارتقا بخشد.
ذوالفقارزاده ادامه داد: بعد از انجام ثبت نام، حدنصابی برای تشکیل کلاسهای جبرانی در نظر گرفته میشود و داوطلبان تدریس پای کار میآیند. به نظر میرسد، دانشجویان کارشناسی در مقایسه با دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری از این پویش استقبال بیشتری به عمل آورند؛ چرا که برای مدتی از محیط دانشگاه دور بوده اند.
این مسوول وزارت علوم ادامه داد: در صورت آمادگی استادان، این کلاسها در یک دوره فشرده سه هفتهای برگزار میشود و نواقص کلاسهای مجازی را در محیط فیزیکی جبران میکند.