دانشمندان شرایط زندگی را با سلامت روان کودکان دارای معلولیت مرتبط می‌دانند

به گزارش مجله خبری نگار، کودکان دارای معلولیت ذهنی از خانواده‌های محروم اجتماعی، بیشتر احتمال دارد که مشکلات عاطفی و رفتاری را تجربه کنند. دانشمندان همچنین شیوع بالاتری از اختلالات روانی خاص را در آنها یافته‌اند. ایزوستیا نقش شرایط زندگی خانوادگی و اینکه چرا شدت معلولیت‌های رشدی تفاوت‌های مشاهده شده را توضیح نمی‌دهد، بررسی می‌کند.

شرایط زندگی و سلامت روان

مطالعه‌ای توسط محققان دانشگاه کالج لندن که در مجله JCPP Advances منتشر شده است، شامل ۲۷۷۸ کودک و نوجوان ۴ تا ۲۵ ساله در بریتانیا بود. همه شرکت‌کنندگان دارای معلولیت‌های ذهنی مرتبط با بیماری‌های ژنتیکی، از جمله سندرم حذف ۱۶ p ۱۱.۲، سندرم پرادر-ویلی و سندرم آنجلمن بودند.

والدین و سرپرستان پرسشنامه‌هایی در مورد سلامت، رشد و رفتار فرزندانشان تکمیل کردند. سپس محققان داده‌های به‌دست‌آمده را با سه شاخص وضعیت اجتماعی-اقتصادی مقایسه کردند: محرومیت از محله، واجد شرایط بودن برای دریافت وعده‌های غذایی رایگان در مدرسه و تحصیلات والدین.

ایرن او. لی، نویسنده اصلی این مقاله از موسسه سلامت کودک در دانشگاه کالج لندن، خاطرنشان کرد که خانواده‌هایی که با مشکلات اجتماعی-اقتصادی مواجه هستند، ممکن است با موانع بیشتری برای دسترسی به مراقبت‌های مورد نیاز خود مواجه شوند.

یافته‌های ما بر اهمیت نگاه فراتر از معلولیت کودک و تشخیص این نکته که شرایط خانوادگی می‌تواند بر سلامت روان آنها تأثیر بگذارد، تأکید می‌کند. بهبود دسترسی به حمایت‌های روانی و اجتماعی مناسب، گامی اساسی در جهت کاهش این نابرابری است.

افسردگی و مشکلات رفتاری

کودکانی که در مناطق محروم‌تر زندگی می‌کنند، واجد شرایط دریافت وعده‌های غذایی رایگان در مدرسه هستند یا والدینشان تحصیلات کمتری دارند، بیشتر احتمال دارد که مشکلات عاطفی و رفتاری را تجربه کنند. این مشکلات شامل خلق و خوی پایین، علائم جسمی مرتبط با استرس، مشکلات رفتاری و مشکلات در روابط با همسالان بود. این گروه‌ها همچنین میزان بالاتری از افسردگی، اختلالات اضطرابی، ADHD و اختلال سلوک داشتند.

محققان هنگام مقایسه کودکان واجد شرایط دریافت وعده‌های غذایی رایگان در مدرسه، مهم‌ترین تفاوت‌ها را یافتند. کودکانی که واجد شرایط دریافت وعده‌های غذایی رایگان در مدرسه بودند، ۲.۵ برابر بیشتر از کودکانی که واجد شرایط نبودند، احتمال ابتلا به افسردگی اساسی و ۲.۳ برابر بیشتر احتمال ابتلا به اختلال سلوک داشتند.

نتایج نشان‌دهنده‌ی ارتباط مداوم بین محرومیت اجتماعی-اقتصادی و سلامت روان کودکان دارای معلولیت ذهنی است. با این حال، این مطالعه از این ادعا که مشکلات مالی مستقیماً باعث اختلالات روانی می‌شود، پشتیبانی نمی‌کند.

محققان هیچ الگوی مشخصی مبنی بر ارتباط معلولیت‌های ذهنی شدیدتر با مشکلات شدیدتر سلامت روان پیدا نکردند. با این حال، ارتباطی با وضعیت نامساعد اجتماعی-اقتصادی در شاخص‌های مختلف مشاهده شد.

نویسنده ارشد این مطالعه، استاد بازنشسته دیوید اسکوس از موسسه سلامت کودک در دانشگاه کالج لندن، تأکید کرد که خانواده‌هایی که از کودکان دارای معلولیت ذهنی مراقبت می‌کنند با چالش‌های بیشتری رو‌به‌رو هستند.

یافته‌های ما از لزوم در نظر گرفتن چالش‌های گسترده‌تر پیش روی خانواده‌هایی که فرزندان دارای معلولیت ذهنی را بزرگ می‌کنند، پشتیبانی می‌کند. فشار مالی، مسئولیت‌های مراقبتی و مشکلات دسترسی به مراقبت‌های تخصصی ممکن است این چالش‌ها را تشدید کند، اگرچه این مطالعه قادر به تعیین علل اساسی این ارتباطات نبود.

محدودیت‌های مطالعه

نویسندگان خاطرنشان کردند که بیشتر اطلاعات از والدین و سرپرستان به دست آمده است، نه ارزیابی‌های مستقل توسط متخصصان. علاوه بر این، برخی از خانواده‌ها تمام پرسشنامه‌ها را تکمیل نکرده بودند و شرایط زندگی شرکت‌کنندگان، میزان محرومیت اجتماعی و شدت اختلالات به طور کامل قابل اندازه‌گیری نبود.

این مطالعه وضعیت را در یک مقطع زمانی خاص منعکس می‌کند و بنابراین نمی‌تواند یک رابطه علت و معلولی برقرار کند. محققان نمی‌توانند تعیین کنند که آیا محرومیت اجتماعی منجر به مشکلات سلامت روان می‌شود یا اینکه مشکلات مراقبت از کودک دارای معلولیت ذهنی خود در مشکلات مالی خانواده نقش دارد.

علیرغم این محدودیت‌ها، نویسندگان معتقدند که در نظر گرفتن وضعیت اجتماعی خانواده هنگام مطالعه سلامت روان کودکان مهم است. آنها همچنین بر اهمیت حمایت روانی و اجتماعی قابل دسترس در کاهش نابرابری‌ها تأکید می‌کنند.