اهمیت خط تحریری برای کودکان چیست؟

خط تحریری، که در آن حروف در یک خط پیوسته نوشته می‌شدند، به تدریج در بسیاری از کشور‌ها از برنامه درسی مدارس حذف می‌شود و جای خود را به صفحه‌کلید و کار‌های دیجیتال می‌دهد.

به گزارش مجله خبری نگار، با این حال، علاقه به این مهارت در سال‌های اخیر دوباره شروع شده است.

نیوجرسی جدیدترین ایالت آمریکا بود که نوشتن با خط تحریری را برای دانش‌آموزان پایه‌های سوم تا پنجم اجباری کرد و به جمع تقریباً بیست ایالت دیگری پیوست که در دهه گذشته قوانین مشابهی را تصویب کرده‌اند. در مقابل، این مهارت در کشور‌هایی مانند فرانسه، برزیل و روسیه از برنامه درسی مدارس حذف نشده است.

فیل مورفی، فرماندار سابق نیوجرسی، خاطرنشان کرد که نوشتن با خط تحریری ممکن است مزایای شناختی داشته باشد، ادعایی که توسط تحقیقات علمی اخیر پشتیبانی می‌شود و نشان می‌دهد که نوشتن با دست، مغز را بیشتر از تایپ کردن با صفحه کلید فعال می‌کند. کارن هارمن جیمز، متخصص علوم اعصاب از دانشگاه ایندیانا، که بیش از ۲۰ سال در زمینه نوشتن مطالعه کرده است، تأیید می‌کند که بسیاری از دانش‌آموزان آمریکایی از سال ۲۰۱۰ توانایی نوشتن با خط تحریری را از دست داده‌اند. آزمایش‌های او نشان داده است که کودکانی که با دست می‌نویسند، نواحی مغزی مرتبط با خواندن را فعال می‌کنند، پدیده‌ای که در کودکانی که به صورت دیجیتالی تایپ می‌کنند مشاهده نمی‌شود.

آدری ون در میر، متخصص علوم اعصاب از دانشگاه علوم و فناوری نروژ، به نتایج مشابهی رسید و دریافت که دست‌خط، نواحی مغزی مسئول یادگیری و حافظه را تقویت می‌کند.

ویرجینیا برنینگر، محقق آموزشی، معتقد است که آموزش خط تحریری در پایه‌های اولیه مفید است، زیرا بیشتر متون آموزشی به سمت آن هدایت می‌شوند، اما تسلط بر خط تحریری در مراحل بعدی به کودکان سرعت بیشتری در نوشتن می‌دهد و خطا‌ها را تا کلاس چهارم کاهش می‌دهد.

یک مطالعه کانادایی نشان داد که دانش‌آموزان کلاس دوم که فقط یک سبک دستخط را یاد گرفته بودند، عملکرد بهتری نسبت به کسانی داشتند که بیش از یک سبک را یاد گرفته بودند. محققان تأکید می‌کنند که هنوز هیچ مدرک قطعی مبنی بر برتری یک سبک دستخط بر دیگری وجود ندارد، اما نوشتن با خط تحریری به بهبود مهارت‌های حرکتی ظریف و توجه کمک می‌کند و همچنین بخشی از میراث فرهنگی است که ارزش حفظ کردن را دارد.

لینک کپی شد

اشتراک‌ گذاری