به گزارش مجله خبری نگار،یافتههای تحقیقات قبلی نشان داده بود: کودکانی که در موسیقی بهتر هستند، در ریاضیات نیز بهتر عمل میکنند. اما این که آیا آموزش موسیقی به جوانان واقعاً به بهبود عملکرد آنها در ریاضیات کمک میکند یا خیر؟ واضح نبود.
در این مطالعه، مداخلات موسیقایی به سه دسته تقسیم بندی شدند؛ درسهای موسیقی معمولی که در آن کودکان گوش فرا میدهند و موسیقی میسازند، دروسی که در آن کودکان یاد میگیرند چگونه به صورت انفرادی یا گروهی ساز بنوازند و مداخلات یکپارچه موسیقی-ریاضی، که در آن موسیقی با درسهای ریاضی ادغام میشود.
پژوهشگران پایگاههای داده از نقاط مختلف جهان که شامل تقریباً ۷۸ هزار جوان از دانش آموزان مهدکودک تا دانشجویان دانشگاه بودند را بررسی کردند.
قبل و بعد از شرکت دانش آموزان در این مداخلات موسیقایی، آزمونهای ریاضی از آنها گرفته شد و نمرات آنها با نوجوانانی که در مداخلات شرکت نکرده بودند، مقایسه شد. یافتهها نشان دادند که استفاده از موسیقی، چه به صورت جداگانه و چه به عنوان بخشی از کلاسهای ریاضی، در طول زمان با پیشرفت بیشتری در ریاضیات همراه بود.
یافتهها همچنین نشان داد: تلفیق موسیقی با دروس ریاضی، به طور قابل توجهی با نمرات ریاضی بهتری نسبت به جوانانی که هیچ نوع مداخله موسیقایی نداشتند، مرتبط بود. بنابراین، موسیقی میتواند نقش موثری در یادگیری ریاضیات داشته باشد و به بهبود درک دانش آموزان جوانتر و افرادی که مفاهیم پایه ریاضی را میآموزند کمک کند.
پژوهشگران اظهار داشته اند، علاوه بر این، تلفیق ریاضی با موسیقی میتواند از اضطراب و ترس دانش آموزان نسبت به ریاضیات بکاهد.