به گزارش مجله خبری نگار،افزایش شدید تعداد کودکانی که مرتباً از مدرسه فرار میکنند، محققان بریتانیایی را به کشف نگرانکنندهای رسانده است: استرس مرتبط با مدرسه در کودکان تأثیر مخربی بر سلامت روان والدین آنها دارد. در اولین مطالعهی گسترده از این نوع، تیمی از دانشگاه نیوکاسل نشان داد که حمایت از کودکی که از به اصطلاح «اضطراب مدرسه» رنج میبرد، میتواند یکی از دشوارترین چالشها برای والدین باشد. این مطالعه در مجلهی Frontiers in Psychiatry (FP) منتشر شده است.
اصطلاح «رنج مدرسه» نه تنها یک بیمیلی ساده برای رفتن به مدرسه، بلکه رنج عاطفی شدیدی را توصیف میکند که ناشی از ضرورت رفتن به مدرسه است. نمونه مطالعه جدید محققان شامل بیش از ۱۱۰۰ والدین، از جمله والدینی بود که فرزندانشان در حال حاضر رنج مدرسه را تجربه میکنند و والدینی که قبلاً آن را تجربه کرده بودند. بیش از ۷۰۰ والدین عواقب شدیدی را برای سلامتی، شغل، ثبات مالی و روابط خانوادگی خود گزارش کردند. بسیاری آن را با تجربه یک بیماری جدی مقایسه کردند.
دکتر سیناد مولالی، نویسندهی اصلی، خاطرنشان کرد: «از هر دو والدینی که با این وضعیت مواجه شدهاند، یک نفر پس از شروع مشکلات حضور فرزندشان در مدرسه، دچار اختلال سلامت روان جدیدی شده است.»
تقریباً ۷۸٪ از والدین گفتند که نگرانیهایشان توسط کارکنان مدرسه نادیده گرفته شده یا رد شده است. علاوه بر این، بسیاری با اتهامات «فرزندپروری بد» مواجه شدند که این امر تنها بحران را تشدید کرده و اعتماد به سیستم را از بین برد.
مولالی تأکید کرد: «خانوادهها احساس انزوا و قضاوت شدن میکنند. با این حال، ما در مورد والدینی صحبت میکنیم که برای کمک به فرزندانشان در مقابله با چالشهای عظیم داخلی تلاش میکنند.»
قابل اعتمادترین حمایت برای والدین در خانوادههای دیگری با تجربیات مشابه و همچنین دوستان نزدیک یافت شد. بیش از نیمی از معلمان مورد بررسی ابراز تمایل کردند که برای درک بهتر و کمک به کودکانی که دچار پریشانی هستند، آموزشهای بیشتری ببینند.
محققان خواستار بازنگری در رویکردهای سیستم آموزشی و پاسخگوتر کردن آن به نیازهای کودکان و خانوادههایشان هستند. گذشته از همه اینها، یک رابطه امن و قابل اعتماد بین خانه و مدرسه کلید بازگرداندن کودکان به محیط آموزشی است.