راهبرد جدید دشمن، تشدید فشار اقتصادی و بازگشت به ناآرام‌سازی است

به گزارش مجله خبری نگار،از دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی، اکبر نصراللهی در جمع استادان معارف اسلامی استان تهران در آستانه آغاز سال تحصیلی جدید اظهار داشت: تغییر نظام سیاسی، تسلط بر منابع ایران، مهار و بازدارندگی کشور از جمله اهدافی بوده که دشمن از ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی برای تحقق آنها راهبرد‌های تحریم‌های اقتصادی، جنگ نظامی، اغتشاشات و اعتراضات، نفوذ و بهره‌گیری از بحران‌های نوظهور را در مقاطع گوناگون بکار گرفته است.

وی با اشاره به ارزیابی‌هایی برخی مقامات و اندیشکده‌های غربی درباره شرایط اجتماعی ایران و همچنین شکست غرب در رسیدن به اهداف خود از طریق راهبرد حمله نظامی به ایران گفت: در این ارزیابی‌ها به صراحت این ادعا مطرح می‌شود که جنگ موجب تضعیف جنبش‌های اعتراضی و مدنی در ایران شده و بر همین اساس، تاکید و توصیه شده است فشار اقتصادی و ایجاد زمینه برای بازگشت ناآرامی‌ها در دستور کار قرار گیرد.

نویسنده کتاب «مدیریت پوشش اخبار بحران در رسانه‌های حرفه‌ای» با تأکید بر ضرورت آمادگی دانشگاه‌ها در برابر این شرایط، گفت: دانشگاه باید هم تهدید‌ها و تغییر راهبرد‌ها را بشناسد و هم بتواند این مسائل را به‌صورت دقیق، مستند و اقناع‌کننده برای استادان و دانشجویان تبیین کند.

نصراللهی تأکید کرد: اگر دانشگاه در اطلاع‌رسانی و آگاهی‌بخشی به‌موقع عمل نکند، دیگران روایت خود را درباره مسائل کشور به دانشجو و جامعه ارائه خواهند کرد. از این رو دانشگاه باید از حالت انفعال و واکنشی خارج شود و در حوزه اطلاع‌رسانی، پاسخ به شبهات، تبیین مسائل و ارتقای سواد رسانه‌ای و شناختی دانشجویان، فعال و کنشگر باشد.

وی با اشاره به تغییر محیط رسانه‌ای و سرعت گردش اطلاعات اظهار کرد: امروز یک اتفاق کوچک می‌تواند در فضای مجازی به مسئله‌ای بزرگ تبدیل شود و یک روایت ناقص، تحریف‌شده یا هیجانی می‌تواند بر ادراک مخاطب اثر بگذارد؛ از این رو، دانشگاه باید برای مواجهه با جنگ روایت‌ها و عملیات شناختی آمادگی داشته باشد.

نویسنده کتاب «شهروندان در برابر خبرنگاران» با اشاره به وضعیت دانشجویان در محیط جدید رسانه‌ای ادامه داد: دانشجوی امروز با انبوهی از پیام‌ها، روایت‌ها، تصاویر و تحلیل‌ها مواجه است و استاد باید علاوه بر انتقال دانش تخصصی، به او در تشخیص خبر درست از نادرست، راستی‌آزمایی اطلاعات، شناخت منبع و تحلیل پیام کمک کند.

وی تصریح کرد: دانشگاه باید از یک نهاد صرفاً آموزشی و پژوهشی به نهادی فعال، مسئله‌شناس و کنشگر تبدیل شود و استادان نیز باید در خط مقدم تبیین، پاسخ‌گویی و آگاهی‌بخشی قرار گیرند.

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی با تأکید بر نقش استادان معارف در این زمینه گفت: استادان معارف به دلیل ارتباط مستقیم با دانشجویان، ظرفیت مهمی برای پاسخ‌گویی به شبهات، تقویت اعتماد، امید و تاب‌آوری دانشجویان دارند و نباید میدان تبیین مسائل روز را به روایت‌های رقیب و منابع غیرمعتبر واگذار کرد.

نصراللهی در ادامه با اشاره به مفهوم «مهندسی پیام» گفت: در جنگ روایت‌ها، مسئله فقط دروغ یا راست بودن یک خبر نیست؛ بلکه انتخاب موضوع، واژه، تصویر، زمان انتشار، میزان برجسته‌سازی و حتی احساسی که قرار است در مخاطب ایجاد شود، در شکل‌گیری ادراک عمومی نقش دارد.

وی تأکید کرد: روایت مؤثر باید هم واقعی باشد و هم بتواند امید، اعتماد و قدرت تحلیل مخاطب را افزایش دهد و سکوت، تأخیر در اطلاع‌رسانی و پاسخ‌های کلی و غیرقانع‌کننده می‌تواند میدان را برای روایت‌های معارض باز کند.

نصراللهی در پایان، رصد مستمر، پیش‌بینی شبهات، آمادگی پاسخ‌گویی، اطلاع‌رسانی به‌موقع، روایت‌سازی مستند، تقویت سواد رسانه‌ای و شناختی و افزایش امید و تاب‌آوری دانشجویان را از الزامات دانشگاه در شرایط جدید دانست و بر نقش فعال و پیش‌دستانه استادان در این فرآیند تأکید کرد.