دانش‌آموزان فیلم‌های مناسب با گروه سنی خود را تماشا کنند

به گزارش مجله خبری نگار از سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی، حجت‌الاسلام والمسلمین علی لطیفی در اولین نشست شورای سیاستگذاری پنجاه‌ودومین جشنواره بین المللی فیلم رشد ضمن تقدیر از حضور اعضاء شورا در این نشست به سه محور مهم و اثر گذار در فرآیند برنامه‌ریزی این دوره از جشنواره اشاره کرد.

وی جشنواره بین المللی فیلم رشد را با سابقه‌ترین رویداد هنری آموزش و پرورش و حتی کشور دانست و به فضای اجتماعی دوران گذار از کرونا اشاره کرد و بر تلاش برای پر رونق شدن دوره‌ی پنجاه و دوم مهم و موثر دانست.

معاون وزیر به ارتقاء جشنواره در ابعاد مختلف همچون شورای سیاستگذاری، بازبینی و آسیب شناسی نسبت به دوره‌های گذشته و قرار گرفتن جشنواره در مسیر اهداف تربیتی نظام آموزش و پرورش برای ضریب دادن به اثر بخشی این دوره از جشنواره اشاره کرد.

لطیفی عمومی کردن محتوای جشنواره و تلاش برای خروج از بازتاب‌های مقطعی و زمان خاص جشنواره را تاکید کرد و گفت: این جشنواره باید زمینه ساز مشارکت پذیری مخاطبان و تولید کنندگان و فعال شدن معلمان و فرهنگیان بویژه در اکران عمومی و ارسال اثر شناخته شود.

وی بر اهتمام و مشارکت پذیری تمامی اعضاء شورا اعم از معاونت‌های وزارت آموزش و پرورش و سایر نهاد‌های عضو شورا اعم از صدا و سیما، وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و... و دبیرخانه این دوره از جشنواره تاکید کرد.

رییس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی بر لزوم توجه به اکران مستمر فیلم کودک و احیای فعالیت‌های سینما فلسطین به عنوان سینمای مختص فیلم‌های آموزشی و تربیتی تاکید کرد.

حجت الاسلام و المسلمین لطیفی در پابان این نشست به جمع بندی جلسه پرداخت و گفت: در آسیب شناسی به عمل آمده از دوره‌های قبل جشنواره فیلم رشد با یک دوگانه‌ی جشنواره به مثابه یک رویداد هنری و اثر گذار تربیتی و جشنواره به مثابه یک ابزار و محمل آموزشی و تربیتی مواجه هستیم که لازم است دبیرخانه به رفع این موضوع بپردازد.

وی همچنین بر لزوم توجه به فراهم کردن زمینه تولید فیلم‌های شاخص حوزه کودک و نوجوان، اشاره کرد.

لطیفی جشنواره را بخشی از زیست بوم فعالیت‌های سایر معاونت‌های آموزش و پرورش دانست و گفت: هر یک از فعالیت‌ها قطعه‌ای از پازل بزرگ اهداف آموزشی و تربیتی وزارت آموزش و پرورش است.

اهداف و رویکرد‌های پنجاه‌ودومین جشنواره بین‌المللی فیلم رشد

در ادامه محمد صالح مذنبی مدیر کل دفتر انتشارات و فناوری آموزشی به بیان توضیحاتی در خصوص اهداف کلان جشنواره و رویکرد‌های دوره پنجاه‌ودوم آن پرداخت و گفت: شناسایی و معرفی برترین تولیدات علمی، آموزشی و تربیتی در عرصه فیلم و سینما با هدف کمک به ایجاد زمینه و بستری جهت هدایت و حمایت این تولیدات در سطوح ملی و بین المللی برای پشتیبانی از عرصه تعلیم و تربیت اسلامی و انقلابی، پشتیبانی هنری و تربیتی از جریان رسمی تربیت و یادگیری، ایجاد زمینه و بستری عدالت پایه برای رشد و بالندگی ظرفیت هنری تربیتی معلمان و دانش‌آموزان فیلمساز، گسترش نوآوری و خلاقیت و ارتقاء سطح کیفی فیلم‌های علمی آموزشی و تربیتی از جمله اهداف کلان برگزاری این دوره از جشنواره است.

وی توجه ویژه به مدرسه و فرآیند‌های آموزشی و تربیتی مدرسه به‌عنوان نهاد مهم تمدن‌سازی برای حل مسائل کشور، ایجاد نقشی هم‌افزا و مکمل میان جشنواره بین المللی فیلم رشد و ظرفیت‌ها و نهاد‌های حاکمیتی کشور در عرصه فیلم و سینما و تعیین محور‌ها و موضوعات اصلی جشنواره بر مبنای اهداف و جهت گیری‌های تحولی نظام تعلیم و تربیت با محوریت مدرسه هویت ساز را از جمله رویکرد‌های این دوره از جشنواره بر شمرد.

در بخش دیگری از این نشست رضوان حکیم زاده معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ضمن تاکید بر گویایی و رسایی زبان هنر به ویژه اثر گذاری بیان یک محتوا از طریق یک فیلم، به فعالیت فرهنگی دانش آموزان در ایام نوروز اشاره کرد و گفت: از ظرفیت این جشنواره برای تولید اثر توسط دانش آموزان می‌توان بهره جست.

محمد مهدی کاظمی معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از این جلسه گفت: تاثیر فیلم در مقایسه با هیچ اثر هنری دیگری قابل قیاس نیست. وی بر اهمیت انتخاب موضوعات اثر گذار که توان هویت سازی و ارتقاء نظام ارزشی دارند مانند و موضوعاتی ناظر بر رویکرد‌های آینده نگرانه، رویکرد‌های برنامه درسی داشته باشد، تاکید کرد.

اصغر باقرزاده معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش موضوع بازنمایی تصویر و تاثیر گذاری آن بخصوص در ذهن کودکان را با مثالی از آیات قرآن مجید بیان کرد و افزود: باید به این جشنواره از بعد یک فرآیند تربیتی نیز نگاه کرد. ما در معاونت پرورشی به دنبال این فرآیند خواهیم بود.

وی لزوم توجه به آموزش معلمان و دانش آموزان در حوزه فعالیت‌های فیلمسازی در کانون‌های فرهنگی و هنری و تلاش این معاونت برای رونق حضور دانش آموزان در دوره پنجاه و دوم را مهم دانست.

سید صادق موسوی مدیر کل جشنواره‌های وزارت ارشاد بر بهره‌گیری از ظرفیت‌های انجمن سینمای جوان و تولید فیلم‌های کوتاه و تعامل با این انجمن به منظور آموزش دانش آموزان برگزیده این دوره و استفاده از پلت فرم‌های خانگی برای اکران و پخش آثار برگزیده این دوره از جشنواره را پیشنهاد کرد.

شناسایی استعداد‌های فیلمسازی در دوره پنجاه و دوم

مجید اسماعیلی مدیرعامل موزه سینما و داور برنامه عصر جدید با تاکید بر شناسایی مسائل مهم و اساسی آموزش و پروش و کشور و ترجمان آن در قالب موضوعات مناسب برای این دوره از جشنواره تاکید کرد. وی موضوع استعدادیابی، تبلیغ اقتصاد خانگی و جهاد تبیین را از رویکرد‌های پیشنهادی خود برای دوره پنجاه و دوم بر شمرد.

علی جانباز رییس حوزه هنری کودک و نوجوان دیگر عضو شورای سیاستگذاری این دوره از جشنواره رویکرد دبیر این دوره از جشنواره برای جلب مشارکت بیرون از آموزش و پرورش را تقدیر کرد و تغییر در فرم و ساختار جشنواره مبتنی بر نیاز‌ها و توجه به بخش‌هایی همچون انیمشین، فیلم‌های صد ثانیه‌ای، استاپ موشن‌ها و فیلم کوتاه را پیشنهاد داد.

توجه به محور‌های موضوعی و تمرکز بخشی به موضوعات و تقویت نقش معاونت‌های وزارت آموزش و پرورش در اجرای کیفی این دوره از جشنواره به منظور جاری شدن خروجی‌های جشنواره به مدرسه به مثابه یک رویداد و بهره حداکثری از تولیدات توسط دانش آموزان و معلمان از دیگر تاکیدات رییس سازمان پژوهش بود.

در پایان این نشست صادق یزدانی دبیر پنجاه و دومین جشنواره بین المللی فیلم رشد ضمن تشکر از همه اعضاء جلسه با اشاره به نام جشنواره فیلم رشد؛ این نام را نامی پسندیده برای رشد ارکان مختلف تربیت دانست و گفت: عرصه‌ی مدرسه نقطه‌ای است که مرکز اتصال سه عنصر تربیتی معلم و خانواده و دانش آموز است و از این جهت رویکرد این دوره از جشنواره هویت بخشی به عرصه‌ی مدرسه است.

یزدانی احصاء موضوعات دقیق و محوری فراخوان، بازسازی هویت و آرایش و ساختار جشنواره، طراحی و ایجاد پلت فرم مناسب پخش فیلم‌ها و زمینه سازی نفوذ فیلم‌های این دوره از جشنواره در خانواده و رسانه‌ها را از دیگر اقدامات مورد پیگیری دبیرخانه در گام نخست فعالیت‌های این دوره از جشنواره دانست.

در این نشست ابلاغ اعضاء شورای سیاستگذاری این دوره از جشنواره اعطا شد.