ارتقاء کیفیت آموزش و پرورش به انسجام اجتماعی منجر می‌شود

به گزارش مجله خبری نگار، حسین غریب شامگاه چهارشنبه ۱۵ مرداد، در جلسه مشترک شورای آموزش و پرورش شهرستان‌های چناران، گلبهار و طرقبه شاندیز که با حضور وزیر آموزش و پرورش در این شهرستان برگزار شد، اظهار کرد: در شورای آموزش و پرورش شهرستان چناران اعتقاد بر این است که توسعه در شهرستان بدون توجه به مقوله آموزش و پرورش در بعد سخت افزاری یعنی تأمین مدارس مناسب و در شان دانش‌آموزان و فرهنگیان و همچنین در حوزه نرم‌افزاری بخش دانش‌آموزی و معلمین نیز بی‌فایده است.

وی با بیان اینکه سرانه فضای آموزشی در چناران کمتر از میانگین کشوری است افزود: گرچه میانگین سرانه فضای آموزشی در کشور ۵.۴ مترمربع و در خراسان رضوی ۴.۲۹ مترمربع اعلام شده، اما این سرانه نیز در شهرستان چناران ۴.۱۴ مترمربع است.

فرماندار چناران با بیان اینکه در همین راستا طی ۱۲ ماهه منتهی به مرداد امسال ۱۲ جلسه شورای آموزش و پرورش در شهرستان با ۶۸ مصوبه برگزار شده است، افزود: خوشبختانه تاکنون تمامی مصوبات جلسه شورای آموزش و پرورش نیز اجرا شده است.

وی ارتقاء، توانمندی و هم‌افزایی را از انتظارات شورای آموزش و پرورش دانست و گفت: این مهم به خوبی تاکنون محقق شده است، ضمن اینکه تلاش شده موضوعات فرهنگی و اجرایی شهرستان را با کمک یکدیگر جلو ببریم.

غریب در ادامه از وجود بیش از ۱۸۰ مدرسه در شهرستان چناران خبر داد و گفت: از این تعداد، ۱۵ مدرسه غیرانتفاعی و ۱۶۵ مدرسه نیز دولتی است.

وی افزود: نسبت مدارس غیرانتفاعی به مدارس دولتی نشان می‌دهد که مردم شهرستان علیرغم داشتن زیرساخت‌های متعدد نتوانسته‌اند از فرصت‌ها به خوبی بهره‌مند شوند.

فرماندار چناران با بیان اینکه در شورای آموزش و پرورش تلاش شده تا از این فرصت‌ها در راستای عدالت آموزشی به خوبی استفاده شود، بیان کرد: در این خصوص مجموعه‌های صنعتی و حوزه تجارت شهرستان را فعال کرده‌ایم.

وی از احصاء ۱۲ رشته صنعتی در شهرستان خبر داد و افزود: با توجه اینکه شهرستان چناران دارای بزرگ‌ترین شهرک صنعتی از نظر وسعت در شرق کشور و از نظر توانمندی با ۳۸۸ واحد صنعتی سومین شهرک صنعتی در خراسان رضوی است بخش صنعت را پای کار آوردیم.

غریب با اشاره به اینکه در حال راه‌اندازی اولین هنرستان وابسته به صنعت در شهرستان هستیم، اظهار کرد: تلاش می‌شود امسال در این هنرستان وابسته به صنعت نیز دانش‌آموز داشته باشد.

وی با بیان اینکه برای هر دانش‌آموز در شهرستان برای اینکه به سرانه کشوری برسیم ۱.۳ مترمربع کمبود فضای آموزشی داریم، گفت: البته در این راستا طی سال گذشته ۱۰ واحد آموزشی در قالب توسعه عدالت فضای آموزشی و نگاه دولت نیز در شهرستان افتتاح شد.

فرماندار چناران با اشاره به اینکه امسال هم هفت واحد آموزشی در شهرستان احداث می‌شود، افزود: تلاش می‌شود امسال تنها مدرسه سنگی شهرستان در روستای بقمچ این شهرستان تخریب و بازسازی و استخر آموزش و پرورش نیز به سرانجام برسد.

وی ادامه داد: گرچه در متوسطه اول نرم هر کلاس به ۳۲ نفر رسیده، اما در متوسطه دوم نیز ۴۳ نفر هستند و نتوانستیم آنها را به استاندارد برسانیم.

غریب با بیان اینکه ۱۳۵ کلاس درسی شهرستان بالای نرم استاندارد هستند، خاطرنشان کرد: انتظار داریم در راستای رفع مشکلات بیش از این به شهرستان کمک شود.

وی با اشاره به اینکه در قالب پویش با من توانستیم با کمک خیرین در روستای اخلمد یک میلیارد و ۳۰۰ میلیون تومان برای فضای آموزشی جمع‌آوری کنیم، گفت: مردم شهرستان چناران به این اعتقاد هستند که آموزش و پرورش شهرستان می‌تواند زمینه توسعه را فراهم آورد.

فرماندار چناران در ادامه با بیان اینکه در قالب طرح نماد ۸۰۰۰ دانش‌آموز شهرستان از کلاس سوم تا یازدهم شرکت داده شدند، تصریح کرد: تنها شهرستان در استان هستیم که موضوع آسیب اجتماعی مواد مخدر را در قالب ان جی او برخط و آنلاین تحت عنوان مسیر سبز زندگی کار کرده‌ایم.

همزمان با سفر وزیر آموزش و پرورش به شهرستان چناران، دو فضای آموزشی و پرورشی شامل دبستان ۹ کلاسه هانیه غفوریان و دارالقرآن امام علی (ع) به بهره‌برداری رسید.

دبستان هانیه غفوریان با زیربنای ۷۲۵ مترمربع در سه طبقه و با اعتبار ۱۱ میلیارد تومان، به همت بانوی نیکوکار، خانم صدیقه اسلامی و با همکاری اداره کل نوسازی مدارس استان ساخته شده است؛ این مدرسه به یاد و نام فرزند مرحوم این خیر، هانیه غفوریان، نام‌گذاری شده است.

همچنین دارالقرآن امام علی (ع) با زیربنای ۷۰۰ مترمربع در دو طبقه، شامل دو سالن و پنج کلاس، با اعتبار ۱۰ میلیارد تومان به‌طور کامل از محل اعتبارات دولتی احداث و تجهیز شده و در اختیار دانش‌آموزان و علاقه‌مندان به آموزش‌های قرآنی قرار گرفت.

شهرستان چناران دارای ۹۰۰ کلاس درس در ۱۷۸ مدرسه است و حدود ۲۲ هزار دانش‌آموز دارد.

شهرستان چناران در فاصله ۴۵ کیلومتری شهر مشهد قرار دارد.