امانی: استاد روزبه نقش بی‌بدیلی در احیای مدارس دینی دارد

به گزارش مجله خبری نگار،، محمود امانی، ظهر چهارشنبه در آئین نکوداشت استاد رضا روزبه، به نقش بی‌بدیل این استاد برجسته زنجانی در احیای الگوی مدرسه‌داری دینی اشاره و اظهار کرد: استاد روزبه و مرحوم شیخ عباس علی اسلامی با تأسیس بیش از ۷۰ مدرسه دینی در نقاط مختلف کشور، به تربیت نسل‌های آگاه و مؤمن کمک شایانی کردند.

وی با بیان اینکه برخی از این مدارس تا امروز پابرجاست، یادآور شد: به عنوان مثال یک مدرسه از سال ۱۳۳۷ تاکنون با مدیریت آقای علی‌اکبر رئوف به فعالیت خود ادامه می‌دهد.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش خاطرنشان کرد: در میان این مدارس، مدرسه علوی که توسط استاد روزبه پایه‌گذاری شد، جایگاه ویژه‌ای دارد؛ زیرا او توانست به‌طور عملی، الگوی تلفیق علم و تربیت دینی را پیاده کند.

وی ادامه داد: این مدرسه از نظر علمی، نوآوری آموزشی و ایجاد موقعیت‌های یادگیری فعال و رشد دهنده، در زمان خود بی‌نظیر بود و الگویی الهام‌بخش برای مدارس دینی و اسلامی دیگر شد و تربیت چند ساحتی آن امروز در سند تحول آموزش و پرورش مورد توجه است.

امانی با اشاره به اینکه در روزگاری جریان‌های سکولار و غرب‌زده تلاش داشتند علم را از آموزه‌های الهی جدا کنند و جامعه دینی ایران دوران دشواری را پشت سر می‌گذاشت، خاطرنشان کرد: در این دوران حوزه‌های علمیه تضعیف شده و بخشی از روحانیت با کمبود علمی و خرافه‌زدگی رو‌به‌رو بود.

وی سه جریان مهم را زمینه‌ساز بیداری دینی در ایران در این دوران دانست و گفت: احیای حوزه علمیه قم به‌دست آیت‌الله حائری یزدی، زعامت حضرت آیت‌الله‌العظمی بروجردی که روح تازه‌ای در حوزه‌ها دمید و شکل‌گیری مدارس دینی نوین که نقش اساسی در تربیت نسل آگاه و مؤمن داشتند، از جمله این جریان‌های مهم به‌شمار می‌رود.

دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، «جایزه ملی استاد رضا روزبه» را یادآور شخصیت و تلاش‌های این استاد در زمینه تربیت اسلامی دانست و بر اهمیت امید و غیرت معلمان در مسیر تربیت نسل آینده تأکید کرد.

وی همچنین بر حمایت نظام از معلمان و مدارس تأکید کرده و خواستار استمرار جریان‌های مردمی در تکریم معلمان شد و افزود: دولت کنونی و شخص رئیس‌جمهور به موضوع مدرسه، از جمله طراحی جایزه‌های فاخر برای تکریم مقام معلم اهتمام ویژه دارد.

امینی با اشاره به اینکه تلفیق علم، ایمان و اخلاص استاد روزبه، الگویی پایدار برای نظام تعلیم و تربیت کشور است، تصریح کرد: این جایزه نه فقط قدردانی از یک فرد، بلکه تقویت یک جریان تربیتی است و به مدیرانی تعلق می‌گیرد که در مسیر تربیت دینی و علمی گام برداشته‌اند تا بتوانند با اعتبار این جایزه، فعالیت‌های خود را در مسیر استاد روزبه توسعه دهند.